江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童***训练机构价格服务***。

     孩子可以理解***的话，即使不会表达，但是能够听懂，我们在他发音能力还没达到的时候，一样可以教他用手势，如：跟老师拜拜，没有语言孩子如果听懂，他就会挥手，我们帮他说：拜拜，久而久之，孩子就会理解，待他有那个能力时，自然就会发音出来。儿童***训练机构价格服务***。拼音是一个关键的基础，当孩子还没有语言的时候，要孩子说话那是不可能的，从的a ba ma 开始训练，因为这些音口型好作好发音，成功率高，我们的语言都是由拼音组成的，所以开始声母，韵母的练习是个很好的铺垫。


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       有研究表明50%的孤独症患儿家长在孩子1岁左右发现问题，12%~76%的家长报告孩子在1岁存在ASD问题……由此可见孤独症早期筛查是实现早期识别、转诊、确诊和干预的关键步。今天我们向大家介绍9个月大的***早期行为标志，您可以从中知道相关年龄的大多数孩子会做什么，如果发现你的孩子没有达到某个年龄该有的能力，请考虑及时就医。儿童***训练机构价格服务***。


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孩子不理人，这是太内向？

孩子说话晚，2岁不会叫爸爸妈妈，这是贵人语迟？

孩子很固执，只穿同一件衣服，这是有个性，做事情专一？

我们总是把孩子的表现给予合理的解释，期盼等长大了就好了。但上述孩子的这些表现真的可以一直等下去吗？我们要警惕，他们可能患了孤独症。

孤独症，俗称，是一种***发育障碍，孤独谱系障碍中常见的类型。孤独症主要表现为社交缺陷、交流困难、兴趣局限及刻板重复的行为模式，严重影响患者的社会功能，甚至导致精神***。但是，孤独症目前没有，有效方式就是***训练，越早开始训练，效果越好！

请跟随小编一起观看本集精神心理科普漫话——孤独症吧，了解孤独症谱系障碍的类型、临床表现以及如何干预，给予孤独症孩子关爱和支持~~

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      但许多孤独症患者一生都没能被确诊抑郁，也没能得到他们所需要的帮助。“为孤独症患者评估抑郁的确存在困难。”凯瑟琳说。由于是一种以内在进行的绝望、自责、悲伤等情绪为特点的“内化性”精神障碍，卫生***人士或许并不能注意到，对于不擅长以言语或非言语方式表达自己的孤独症患者来说，指出内化性精神障碍便格外具有挑战性。儿童***训练机构价格服务***。