江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。***融合教育机构报价服务***。

       模仿从简单的粗大动作开始：拍手、叉腰、拍腿，孩子视眼可以看到的容易掌握;　操作性动作：敲打物品、仿搭积木，用杯子喝水，推动玩具小汽车等 ;精细动作模仿：手指操，用手指捏东西;嘴部动作的模仿：嘟嘴u口型，吹气，伸缩舌头。要建立孩子良好的听指令的能力，配合是训练的前提，简单一步指令开始，如：拍拍手，跺跺脚，过来，坐下，起立等，然后再泛化与生活中，可以生活化一点的指令：扔垃圾桶去，穿鞋子，把杯子拿给我等等。***融合教育机构报价服务***。


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        家长***的主要负责人均为孤独症孩子的家长，他们一方面需要照顾自己的孩子，另一方面公益机构的资金均来自于外界的支援，一旦资金链断开，活动就会破产。通过将孤独症孩子的作品作为素材制作成各种各样的产品，从挑选素材到设计产品，再到产品打样制作、包装，一直到开展活动进行活动策划，活动物料制作，联系场地，当天的活动进行，也有人说过我们的投入和产出相差的太多，在尽全力节省人力的情况下也并没有筹集到很多资金。***融合教育机构报价服务***。


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孩子不理人，这是太内向？

孩子说话晚，2岁不会叫爸爸妈妈，这是贵人语迟？

孩子很固执，只穿同一件衣服，这是有个性，做事情专一？

我们总是把孩子的表现给予合理的解释，期盼等长大了就好了。但上述孩子的这些表现真的可以一直等下去吗？我们要警惕，他们可能患了孤独症。

孤独症，俗称，是一种***发育障碍，孤独谱系障碍中常见的类型。孤独症主要表现为社交缺陷、交流困难、兴趣局限及刻板重复的行为模式，严重影响患者的社会功能，甚至导致精神***。但是，孤独症目前没有，有效方式就是***训练，越早开始训练，效果越好！

请跟随小编一起观看本集精神心理科普漫话——孤独症吧，了解孤独症谱系障碍的类型、临床表现以及如何干预，给予孤独症孩子关爱和支持~~

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      但许多孤独症患者一生都没能被确诊抑郁，也没能得到他们所需要的帮助。“为孤独症患者评估抑郁的确存在困难。”凯瑟琳说。由于是一种以内在进行的绝望、自责、悲伤等情绪为特点的“内化性”精神障碍，卫生***人士或许并不能注意到，对于不擅长以言语或非言语方式表达自己的孤独症患者来说，指出内化性精神障碍便格外具有挑战性。***融合教育机构报价服务***。