引导孩子说出“不好”“不要”
事先准备装入孩子讨厌的食物的小盘子(举例辣椒)。
首先,父母笑着用高兴的语调说:“来,吃辣椒喽!”并将盘子递到孩子面前。
在孩子转过头去的瞬间,父母一边摇头一边替孩子说“不要”,或是告知孩子“不要的时候要说‘不要’哦。”
妈妈:“不要。”(shi范摇头动作,要求孩子模仿。或是配合“不要”的发音,请另一人在孩子背后引导孩子摇头)
妈妈:“哦!宝宝不喜欢辣椒呀!”然后收回装辣椒的小盘
自己的孩子是一名语言发育迟缓的孩子,在3岁的时候,他还没有自我表达意愿的能力,到了***,医生给自己的一个***大的鼓励就是:你的孩子只要是一直在进步就好。
父母良好的心态,是孩子快乐成长的前提。
每个面对语言发育迟缓孩子的父母都需要明白:只要孩子是一直处于进步状态就好。
面对孩子语言发育晚于同龄人的情况,自己有很多的担忧,可是自己也很清楚,担忧这件事本身并没有任何意义,真正有意义的是用自己健康的心态去引导孩子,启发孩子。
其实一个语言发育迟缓的孩子,他在面对外界时,内心的受挫感会很强,这个时候,即使父母不表露出来内心的失落,孩子自己也有一种落差感。毕竟,每个孩子心中都有一个“英雄梦”,他们都渴望成为聚光灯下面被掌声激励的人。
因此,这个时候,父母更应该做的是给予孩子足够的安全感与鼓励,至少让孩子有一个可以退下来调整自己的地方,能够找到一个可以放松自我,储存紧张感的角落。
这个隐秘角落,如果父母不能够无条件给孩子创造,还能有谁能够做到呢?
聪明的父母对待语言发育迟缓的孩子,会采取适合孩子的方法去引导!
虽然,自己也想用每个孩子都有自己的成长轨迹这样的话来安慰自己,可是自己却不能忽视,面对同龄孩子时,落后的语言表达带给孩子和自己的jiao虑。
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