言语发育缓慢孩童的yi治准则是什么

（1）严厉依照评定成果及患儿所在的期间制订方案，并设定相应的长时间方针和短期方针。

（2）练习要双向开展，即横向和纵向开展。如患儿已能了解大、小、鞋、帽，则能够采用大、小鞋子，大、小帽子练习（横向开展）；一起进行色彩加大、小帽子（鞋子）组词的练习（纵向开展）。

（3）练习应尽早开端，随时练习，锲而不舍。

（4）改动患儿所在的不适当的言语环境，以便使练习作用得以继续开展下去。

（5）除掉和改进约束患儿言语开展的要素，如智力妨碍应进行进步智力的练习；听力妨碍应配适宜的助听器；沟通妨碍的患儿周围人应自动与其沟通。

刚出生到满月

宝宝刚出生的di一个月***大的特点就是一直在睡觉，而且眼睛刚开始是看不清楚东西的，但到满月时眼睛基本已经可视了，在这期间宝宝接触外界就是靠声音的，尤其是对妈妈的声音很敏感，他听到就会下意识的不哭闹了。这时候的宝宝还不会其他的肢体动作，而且脖子很软，如果你要抱他一定得用手托着脖子。

两到四个月

过di一个月，宝宝就开始快速长身体了。这时期***明显的就是宝宝的脖子慢慢可以直立了，妈妈也可以经常让宝宝趴着玩来练习，增强他的肢体掌控能力。

例如选择项中有鼓槌(事物X),训练者将鼓(事物Y)向儿童呈示，并做敲鼓的手势符号，儿童选择鼓槌并将其对应。逐渐不呈示事物Y只给予手势符号进行选择。如果马上去掉事物Y选择困难时，可以先用一块板将事物Y部分遮住，渐渐地完全遮住，这种逐步的训练效果也很好。为了促使儿童对手势符号和选择项的注意，在表示手势符号之后，拿着儿童的手促使其模仿手势符号→让其触摸选择项→再次做手势符号，然后选择。这样才能培养对符号与指示物两方面的注意态度。

非器质性语言发育迟缓预后效果好，一般情况下只要进行针对性地zhi疗、***，都能实现zhi愈；而器质性语言发育迟缓就没那么简单，预后比较差，想要***正常的语言功能，实现明显的进步，要采用更为复杂的zhi疗方法，花费更长的训练时间。

因此，一旦孩子出现语言发育迟缓，家长就应该及时带孩子去***找zhuan门的医生，对孩子进行zhuan业检查，以判定语言发育迟缓的原因，并根据产生原因进行相关训练。