小孩语言发育迟缓在家怎么训练

日常生活中增加小孩的表达欲望

对孩子进行语言训练一定要让孩子经常开口说话，利用任何可能的机会不停地和他说话，要不断通过的启发、提问、引导等等方式，让孩子尽可能的表达自己的想法和需求，并及时给予热情的鼓励，使他得到语言表达的满足感，产生说话的欲望。

认知理解能力的训练

让孩子从日常生活中的用品，日常动作名称来学习理解，增加词汇量，也可以完成一些简单的指令，以及模仿动作。例如把勺子拿来，把玩具放桌子shang等等。

例如选择项中有鼓槌(事物X),训练者将鼓(事物Y)向儿童呈示，并做敲鼓的手势符号，儿童选择鼓槌并将其对应。逐渐不呈示事物Y只给予手势符号进行选择。如果马上去掉事物Y选择困难时，可以先用一块板将事物Y部分遮住，渐渐地完全遮住，这种逐步的训练效果也很好。为了促使儿童对手势符号和选择项的注意，在表示手势符号之后，拿着儿童的手促使其模仿手势符号→让其触摸选择项→再次做手势符号，然后选择。这样才能培养对符号与指示物两方面的注意态度。

训练前，先将每道菜切成小块，每道菜取一份放入小盘中，以方便反复训练。

1. 引导孩子说出“帮我拿”

等孩子的饥饿感缓和后，可以将装入菜肴的盘子缓慢移远（务必面带微笑）。如果孩子想要吃香肠。

妈妈：“想要的时候？”“要说‘帮我拿’”（同时做出帮我拿的动作），重复目的语汇“帮我拿”。

若孩子没有出声，就从孩子会发出的“啊”声开始。此时父母可以先说“帮我拿”，之后再发出“啊~”的声音并让孩子模仿。

若成功让孩子模仿声音，父母可以进一步表示：“哇！你会说‘帮我拿’了耶！来，给你！”并将装香肠的盘子递给孩子。

认知能力

3月龄的宝宝认知能力还比较有限，主要从视觉和听觉两个方面进行考察。

①能用视线180度zhiu踪一个物体。

②能立刻注意到体量比较大的玩具。

③能把玩具送入嘴中，有时虽不是很准确，但动作是到位的。

④能寻找声源，并进行zhiu踪。

总而言之，除了了解宝宝发育的大规律之外，家长更应该从多维度进行判断。只要以上发育指标都没什么问题，宝宝的发育进程就是正常的，不必太过jiao虑。