非器质性语言发育迟缓预后效果好，一般情况下只要进行针对性地zhi疗、***，都能实现zhi愈；而器质性语言发育迟缓就没那么简单，预后比较差，想要***正常的语言功能，实现明显的进步，要采用更为复杂的zhi疗方法，花费更长的训练时间。

因此，一旦孩子出现语言发育迟缓，家长就应该及时带孩子去***找zhuan门的医生，对孩子进行zhuan业检查，以判定语言发育迟缓的原因，并根据产生原因进行相关训练。

引导孩子说出“嗯”

与训练1相同，先笑着将盘子远离。若孩子想要拿香肠时。

妈妈：“想要香肠吗？”

妈妈：“嗯。”（提孩子说出内心的想法）

此时父母需配合“嗯”的声音夸张地做出点头动作（根据个案，有些孩子需要父母做出几近鞠躬般的缓慢点头动作才比较容易模仿）。

妈妈：“想要的时候要说‘嗯’”（配合点头动作，并期待孩子模仿点头。此时若有人可以在孩子背后引导效果更佳。）

引导孩子说出“不好”“不要”

事先准备装入孩子讨厌的食物的小盘子（举例辣椒）。

首先，父母笑着用高兴的语调说：“来，吃辣椒喽！”并将盘子递到孩子面前。

在孩子转过头去的瞬间，父母一边摇头一边替孩子说“不要”，或是告知孩子“不要的时候要说‘不要’哦。”

妈妈：“不要。”（shi范摇头动作，要求孩子模仿。或是配合“不要”的发音，请另一人在孩子背后引导孩子摇头）

妈妈：“哦！宝宝不喜欢辣椒呀！”然后收回装辣椒的小盘