小明今年kuai3岁了，但只会喊“爸爸妈妈”，而且吐字也不是很清晰。平时也很少开口说话，每次想要什么，就用手拼命地指着，咿咿呀呀地喊着。即使家里来了人，他也不理，只是蒙头玩自己的玩具。

小明妈妈说：“我很着急，可是老人都说这是‘贵人语迟’，说这样的孩子将来长大了聪明，福气好。”孩子已经到了会说话的年纪，却迟迟未开口。这真是老话说的“贵人开口迟”吗？

训练前，先将每道菜切成小块，每道菜取一份放入小盘中，以方便反复训练。

1. 引导孩子说出“帮我拿”

等孩子的饥饿感缓和后，可以将装入菜肴的盘子缓慢移远（务必面带微笑）。如果孩子想要吃香肠。

妈妈：“想要的时候？”“要说‘帮我拿’”（同时做出帮我拿的动作），重复目的语汇“帮我拿”。

若孩子没有出声，就从孩子会发出的“啊”声开始。此时父母可以先说“帮我拿”，之后再发出“啊~”的声音并让孩子模仿。

若成功让孩子模仿声音，父母可以进一步表示：“哇！你会说‘帮我拿’了耶！来，给你！”并将装香肠的盘子递给孩子。

men诊一位刘女士说，自己孩子2岁多了，爱跑爱跳见人还爱打招呼。但是孩子的招呼并非语言，而是单调的“啊~啊”声。自己也多次试图教他说话，但每次效果都不理想。街坊四邻里流言四起，说这个孩子可能有点傻，智商出了问题。

也有人告诉她说孩子可能是语言发育迟缓，或起码是口部肌肉有问题，让他们去***诊断一下，结果果不其然，经过er科医生的检查后得知，孩子是患上语言发育迟缓。

认知能力

3月龄的宝宝认知能力还比较有限，主要从视觉和听觉两个方面进行考察。

①能用视线180度zhiu踪一个物体。

②能立刻注意到体量比较大的玩具。

③能把玩具送入嘴中，有时虽不是很准确，但动作是到位的。

④能寻找声源，并进行zhiu踪。

总而言之，除了了解宝宝发育的大规律之外，家长更应该从多维度进行判断。只要以上发育指标都没什么问题，宝宝的发育进程就是正常的，不必太过jiao虑。