发育迟缓的症状表现是什么

是否有良好的语言学习环境

一个人会说话，不是生来就有的。语言的形成，还需要有一个良好的语言环境、语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。小儿缺乏真正有效的语言刺激，或没有反复的语言强化，学说话自然就会比别人晚。

语言学习阶段了，在这个时期父母应多点创造给孩子学习训练的机会，特别是要让孩子多接触生活，多接触社会，见多识广了，自然就有想表达意思和有说话的要求,在这个交流过程中，孩子的语言表达能力就能得到很快的发展了。

让儿童单纯依据训练者的手势符号进行选择，即从手势符号加shi范项选择向单纯手势符号选择过渡。这时如果马上将shi范项玩具娃娃拿开选择困难时，可以将玩具娃娃板遮挡遮住，即使促使儿童对遮板注意，训练也是有效的。在训练时，有的儿童对利用shi范项选择容易些，有的儿童则只注意玩具娃娃而忽略了手势符号的存在，因此必须观察儿童的反应决定课题的内容，随时调整训练计划。

非器质性语言发育迟缓预后效果好，一般情况下只要进行针对性地zhi疗、***，都能实现zhi愈；而器质性语言发育迟缓就没那么简单，预后比较差，想要***正常的语言功能，实现明显的进步，要采用更为复杂的zhi疗方法，花费更长的训练时间。

因此，一旦孩子出现语言发育迟缓，家长就应该及时带孩子去***找zhuan门的医生，对孩子进行zhuan业检查，以判定语言发育迟缓的原因，并根据产生原因进行相关训练。

men诊一位刘女士说，自己孩子2岁多了，爱跑爱跳见人还爱打招呼。但是孩子的招呼并非语言，而是单调的“啊~啊”声。自己也多次试图教他说话，但每次效果都不理想。街坊四邻里流言四起，说这个孩子可能有点傻，智商出了问题。

也有人告诉她说孩子可能是语言发育迟缓，或起码是口部肌肉有问题，让他们去***诊断一下，结果果不其然，经过er科医生的检查后得知，孩子是患上语言发育迟缓。