湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

展示的总体设计。

展示的总体设计是由总设计师（或设计负责团队）全程操控的，对整个展示构想、展示特征、展示空间布局、功能动线分析以及总体形态、基调、色彩、艺术氛围、***表达进行设计，并且以脚本为依据，将展示主题和内容赋予一定的，有力的艺术形象和表现形式的创意表达过程。这一过程一般以图的方式表达出来，包括平面布局图，展示空间的效果图，立体布置图，版面设计的示意图以及色彩效果和照明效果的效果图等一系列表现图。简单地说，少年宫是孩子们在闲暇时间学习人文、艺术和科学，认知朋友、家庭和社会，培养兴趣、爱好和情感，进行表演、游戏和锻炼，以及享受青少年相关公共服务的校外教育和活动场所，同时也是各地少先队***管理、培训和开展活动的主要阵地。

体现年龄的针对性

不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景，在思维方面也各具特点，因此，科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生，根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段，设计相应的活动。各种爱好者小组的活动室、实验室，一般有电子计算机、无线电、报务、航模、生物、化学、数学、地质、天象馆、天文台、气象站以及制作车间等。

结合学校科学课程标准，突出互动性和趣味性，体现活动的教育价值

结合中小学的科学课程，开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动，是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径，这样，青少年在参与每个活动时，通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。

体现与青少年生活的密切关联性

科学技术是生产力，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。比如，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识宣传教育。展示设计的前期工作前期工作根据科技馆性质、类型、规模的不同而各不相同，设计人员在参与展示设计的前期工作的程度上，也要看具体情况和条件。

展览馆设计要点：

　选址和总平面布置。

　　展览馆的集散量大，选址和总平面布置的要求是：展览馆址宜选在城市内或城市近郊交利的地区。大型展览馆应有足够的群众活动广场和停车面积 ，并应有室外陈列场地。室外场地要考虑环境的绿化和美化。各功能分区之间联系方便又互不干扰。建筑层数一般不宜过高。钟启泉先生曾经考察过科学素养的内涵，并对理科教育中的科学素养问题进行了论述，他认为国学课程改革的范式与科学素养说的发展密切相关。注意各陈列馆之间的相互关系，根据不同性质和具体情况组成有机的建筑组群

陈列室设计。

　　展览馆的陈列室是建筑设计的中心环节，设计要点是：陈列室的布局形式根据陈列内容确定，可采取整体连续式、平行多线式或分段连续式，但都要有系统性。参观路线要明确，避免迂回交叉。参观路线不宜过长，应适当安排中间休息的地方。陈列室与交通枢纽（门厅、过厅、休息厅、楼梯、电梯等）之间的联系要方便。在中国经济高速发展21世纪将成为中国世纪的趋势中，活动中心将迎来崭新的发展机遇和拓展空间，开启富有创意的新篇章，迈开充满活力的新步伐，用创意和***搭建青少年发展服务平台。

　　出入口要明显，室通道路要顺畅，运输路线不应干扰参观路线。陈列室如设在楼上，应有供老人、儿童、孕妇、***人使用的电梯和运输展品的电梯。陈列室应有良好的朝向，但要避免阳光直射展品。尽量避免馆内外噪声干扰。创造良好的通风条件和安排通风设备。重视科技馆建设前期调研与策划工作，这也是遵循一般规律的体现，前期主要是基础性工作，往往需要大量的人力物力以及时间。充分利用陈列墙面，使采光口不占或少占陈列墙面，以加大有效展览面积。

　　要有良好的采光条件，采光口的形式应根据展品选定。现代大型展览厅的陈列室主要用人工照明。陈列方式要与照明方式统一考虑，对艺术品的照明应使光色成分接近天然光。

　　对珍贵展品要有特殊的安全保卫措施。应考虑周密的消防措施。

科普展品简而言之就是展示科学、普及科学知识的产品。

科普展品的种类很多：几乎涵盖一切人类认识和利用自然界的方式。既然科普展品服务于科学知识，从科学的范畴来分，科普展品应当有：物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。总之科普展品所展现的都是与我们的科学是息息相关的科学知识。科技展品及科技带来的优点科技展品顾名思义就是能够展示、普及科学知识的物品。

21世纪的今天，现代化信息技术的迅猛发展，改变着人们的生活，同时也改变着我们的教育模式。越来越多的人意识到，科普展品的信息化设计成为科技展品未来发展方向。同时也是现代花教育发展的一个方向。