湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

展示设计的是指在总体设计中需要大胆的想象，突破常规，这样才能有特色，但是胡思乱想。设计中一定要坚持以观众为主的设计理念，把握科学性与真实性的原则，积极提倡设计的性与针对性，同时坚持安全可靠性原则。参观者是科技馆传达的目标主体，展示设计中考虑问题的着眼点是观众，包括动线、氛围、视角等设计要素都要基于参观者生理、心理的需要。环境适应性设计设计都必须考虑到展品所处环境，并进行设计保障，如有必要应该进行相关项目的测试。决不能以设计者个人的偏好来替代观众的喜好。就是要敢于突破传统、敢于标新立异、独具一格、使得设计创意具有超凡脱俗的创造力与表现力。所以一个科技馆是否能有特色，能给人眼亮的感觉、展示艺术设计的至关重要。

数字科技馆,是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动***技术、特种视效技术，将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种藏品的三维展示，查看各种科技作品的相关信息资料。这些机构分别隶属不同的系统进行管理，原则上，省市一级的青少年宫属于系统，区一级少年宫属于教育系统，妇女儿童活动中心属于妇联系统，科技馆属于科信部门，儿童公园属于园林部门，青少年中心则比较宽泛，除了以上部门以外，门属下相关机构也会使用相关称谓。数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。

基于馆校结合的科技馆教育活动的模式

在以馆校资源开发设计为根本前提的基础上，通过学习借鉴国内技场馆“馆校结合”的科普教育活动，目前如下开展的几种科普活动形式与学校科学教育的联系较为紧密。

组建科普团与学校一同举办各种主题的科普讲座

通过邀请相关门、机构及学校教师组建科普团，结合学校科普活动月的主题活动、***及省市的科普日、科普周及科技节等走进学校开展多种专题的科普讲座，达到传播科学知识、方法、精神的目的。

定期在科技馆上演的科普剧、科学小实验

在常设展厅设置表演舞台，将一些无法用展览形式表现出来的科学现象、原理和运用，以科普剧和小实验的形式，通过工作人员操作表演或观众直接参与的形式，直观、生动地展示在青少年面前，使其身临其境地体验科学、感受科技、激发他们学习科学的兴趣。

中小学生参与度高的互动类主题活动

主题活动主要是指根据中小学科学课程标准，结合常设展厅的展示内容，***策划的内容丰富、参与度高、互动性强的主题活动，引导青少年进入相关展品展项科技知识的理解和探索过程。

营销是扩大科技馆品牌效应的重要手段

科技馆营销的独特性是其公益性所决定的，始终把社会效益放在首位。以人为本，不断推进展示内容和手段上的，竭力办好展览和展教活动，这是科技馆经营的根本目的。科技馆的发展也应该牢固树立以消费者需求为中心、面向观众服务的市场意识和营销理念。针对目标公众进行细分，考虑不同群体的需求;关注公众的心理层次作为人性化设计的核心，即分析公众的心理诉求，公众走进科技馆想看到什么，喜欢的方式等等。策划一些公益性的科普活动，用“走出去，请进来”的方式让公众在家门口感受科学的魅力。③为适应大量少年儿童参加各种活动，平面布置应注意避免各类活动室相互间的干扰，使畅通，于安全疏散，并留有活动发展余地。不仅获得公众认可，更提高科技馆的影响力。还可以借助新闻媒体做好宣传工作。***选择几家大众媒体为***，建立合作关系。及时及时有效的宣传科技馆活动，制造新闻热点，扩大科技馆的影响力;加强科技馆网站建设，增强互联网宣传力度，拓宽公众获得科技展览信息的渠道;另外与媒体合作策划相关活动的方式，拓宽科技馆与媒体渠道的合作方式。

科技馆的发展必将是一个长期探索的过程，必须与时俱进，不断提高品牌效应，方可维持科技馆的生命力和核心竞争力，从而获得可持续发展。