湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

环境适应性设计

   设计都必须考虑到展品所处环境，并进行设计保障，如有必要应该进行相关项目的测试。科技馆对于提升国民科学文化素养有重要作用，同时也能够为贯彻落实科学发展观，建设精神、政治文明服务，为构建和谐社会服务。例如某科技馆的“怒发冲冠静电球”因未能考虑到南方梅雨天气空气潮湿，所以效果一直不好并且无法解决长时间故障。一般来说，展品应该考虑所处环境的基本要求。如温度、湿度、机械振动、电源稳定性等。有些展品安装的位置比较特殊必须要考虑如磁场、噪音干扰、机械冲击、开关电源等。

展品形象能吸引观众，演示效果好

   观众一眼看见的不是科普展品所告知他们的科学原理，而应该是外形。所以，如果一件展品设计主题鲜明，造型可爱就会让观众，尤其是小朋友们喜欢，这样他们会仔细看说明并且操作。科普展品演示效果要好，才能增加趣味性。

科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。儿童科普体验馆主要是让孩子们在展览和游戏中体验探究的乐趣，有利于提高孩子对科普知识的学习兴趣，是推动少年儿童素质教育的优越场所。而科普展品的存在即是科学普及的一个直观、生动形象的体现。

科技馆如何与学校教育活动相结合？校园科技馆的科普展品多种多样，每个原理可以展示出许多不同的展项，但是由于展品本身的限制，学生们在参观完科技馆后无法与现实生活联系在一起，因此造成了认识与实践环节的脱节。创新就是要敢于突破传统、敢于标新立异、独具一格、使得设计创意具有超凡脱俗的创造力与表现力。因此，可以通过生活化的科普课程，让青少年更加直观地了解科学在生活中的运用。取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。蒙台梭利曾经说过：“我听过的我会忘记，我看过的我会记得，我做过的我才会理解。”取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。

科技馆建设规范有哪些？在科技馆建设中，规范操作是不应疏忽的重要一点，与科技馆装修之间相辅相成。

1、科技馆建筑设计必须与完整的工艺设计相配合，满足藏品的收藏保管、科学研究和陈列展览等基本功能，并应设置配套的观众服务设施。

2、藏品库区和陈列区建筑的耐火等级不应低于二级。大、中型馆的耐久年限不应少于100年，小型馆的耐久年限不应少于50年。