丰富和完善科普活动的开展

科学教育是科技馆的功能，也是树立品牌的活动内容。科技馆应该根据现有活动存在的问题，整合社会资源，开展丰富的科学教育活动。在现有活动的基础上，继续深化合作机制，坚持“引进来”的同时，积极“走出去”，让更广泛的社会群体参与到高质量的活动中来，从而扩大科技馆的品牌影响力。少年宫是政府为纳税人提供青少年公共服务重要形式和场所，并必将逐渐发展成为政府统筹各类社会资源服务青少年的平台。

目前科技馆已经和很多中小学建立良好的交流合作机制，把课本的抽象知识与展厅展品紧密结合起来，探索情境化教学模式，并取得了良好效果。科技馆应该总结取得良好效果的成功经验，继续强化“馆校结合”机制，扩大试点学校，把这种优势的教学模式推广到更多的学校，形成汇集全市青少年的合作形式。除了加强中小学的合作之外，还要充分利用周边高校的和人力资源，开展与科研院校、师范院校的教育研究与合作。例如，邀请业界对科学老师进行培训，科技馆工作者和高校教育共同研发课程，形成良好的合作机制。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展。

针对科技馆缺乏对成年人关注的现状，真正发乎科技馆作为服务全社会的公益性组织的作用，科技馆坚持“走出去”，主动把丰富多彩的科普活动送到社区居民的身边。建立与街道办事处、住宅小区的业主或者物业管理公司的合作，以开展流动性的展览、举办科普演出等形式走进公众生活。根据内容需要灵活采用裸眼3D、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、数字沙盘、动感影院等多媒体数字技术，让孩子们通过视觉、听觉、亲身参与、思想互动等获得知识与兴趣。

强化地方特色与品牌定位

特色自然资源，地理气候，传统产业及科技是的基础。例如，科技馆可以结合特有的产业优势——汽车、装备制造等产业，与企业合作，设计出公众乐于参与的特色展品。再例如，特有的饮食文化，也是科技馆突出的特色卖点之一。设计出充分考虑到地区特有的文化传统和生活行为习惯的展品，不仅更加突出地区特色，更吸引其它地区对这种文化感兴趣的公众前来。重视科技馆建设前期调研与策划工作，这也是遵循一般规律的体现，前期主要是基础性工作，往往需要大量的人力物力以及时间。

深厚的地区科学文化积淀，可以作为科学民俗的展示内容，也是定位科技馆品牌的重要支点。

展览馆设计要点：

　选址和总平面布置。

　　展览馆的集散量大，选址和总平面布置的要求是：展览馆址宜选在城市内或城市近郊交利的地区。大型展览馆应有足够的群众活动广场和停车面积 ，并应有室外陈列场地。室外场地要考虑环境的绿化和美化。各功能分区之间联系方便又互不干扰。建筑层数一般不宜过高。就我国目前绝大多数的科技馆来说，都具有鲜明的中国特色和地方特点，它的性质、内容和活动方式大体上与我国现实经济发展相适应。注意各陈列馆之间的相互关系，根据不同性质和具体情况组成有机的建筑组群

陈列室设计。

　　展览馆的陈列室是建筑设计的中心环节，设计要点是：陈列室的布局形式根据陈列内容确定，可采取整体连续式、平行多线式或分段连续式，但都要有系统性。参观路线要明确，避免迂回交叉。参观路线不宜过长，应适当安排中间休息的地方。陈列室与交通枢纽（门厅、过厅、休息厅、楼梯、电梯等）之间的联系要方便。根据展示设计的一般程序，展示设计的前期工作通常包括展示前期策划，展项资料的征集，编辑细目设计意向脚本和搜集相关技术资料，这项工作的成果主要以文案的方式提交给相关部门审核，并为后面的设计工作提供相关依据。

　　出入口要明显，室通道路要顺畅，运输路线不应干扰参观路线。陈列室如设在楼上，应有供老人、儿童、孕妇、残疾人使用的电梯和运输展品的电梯。陈列室应有良好的朝向，但要避免阳光直射展品。尽量避免馆内外噪声干扰。创造良好的通风条件和安排通风设备。充分利用陈列墙面，使采光口不占或少占陈列墙面，以加大有效展览面积。设计方案一让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设科学探索实践馆的重要目标。

　　要有良好的采光条件，采光口的形式应根据展品选定。现代大型展览厅的陈列室主要用人工照明。陈列方式要与照明方式统一考虑，对艺术品的照明应使光色成分接近天然光。

　　对珍贵展品要有特殊的安全保卫措施。应考虑周密的消防措施。