湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。

校史馆设计如何展现校园文化?校史馆设计是每个校园发展历史和对外展示校园文化的核心窗口，如何展现校园文化则是设计过程的***。江苏华辰在众多校史馆设计项目中，运用设计手段与高科技相结合，充分展示各类学校历史文化特点。

一、空间造型设计

人性化和理性化是贯穿整个空间的整体理念，的利用空间，打造美观和视觉的展示效果。设计师利用点、线、面三者灵活结合运用，构造流线和节奏，确保参观者在、合理的方式中接受展厅设计的信息，同时能体会到其表达的精神内容。

二、展厅空间布局结构

在空间上打造多处亮点，把学校的文化融入其中，以生动有趣的图片，文字，漫画的手法，通过叙事、生情等启发参观者的兴趣。

科技馆设计与装修越来越受到重视，尤其是注重品牌形象的公司，不仅仅是为了营造良好的公共环境与氛围，还能提高工作效率。目前纵观我国许多科技馆普遍存在着展品雷同、没有差异化的弊端，严重影响了我国科普展教能力的发展与提升。同时让前来参观的客户留下美好的印象，并利于未来业务发展。湖北奇奥探梦科教设备有限公司为大家整理出一些科技馆设计装修的小知识：

、选择靠谱装修公司

在找装修公司前要知道两者的区别，在设计方式、选材用料、照明灯光、色彩等大为不同。家装设计强调空间的温暖和实用感，公装设计则考虑整体的简约、大气，创意感强。

第二、设计时应有所偏重

在设计之前要清晰了解科技馆主题的发展史和未来发展方向才好做公司的形象墙，其他的区域，要跟企业的层沟通，色彩的选用，照明灯光等符合企业的需求。设计风格要大气，实用性强，设计时候要有的思维，切忌千篇一律。

说起科技馆大家并不陌生，而中国特色现代科技馆体系则是一项系统工程。还可以把它当作设计、玩游戏、查看地图、点看照片、观察3D模型、上网、点餐、看电影、的平台，而你的双手就是鼠标。即：以实体科技馆为龙头和依托，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆的建设与发展，并通过提供资源和技术服务，辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展，使公共科普服务覆盖***各地区、各层次人群。

实体科技馆是公共科普服务为集中的阵地。党的十八大以来，我国的实体科技馆建设进入新的高潮。让大家亲自参与其中，亲自感受，亲自体验，亲自体会，亲身感悟的过程，达到知识与实际工作情景相结合，亲自动手亲身参与，不仅从书本理论，也从实际动手操作中获得智慧，用到建筑安全生产中，让个人与集体的生命财产获得保障。截至2016年底，***已建成基本符合科技馆建设标准的科技馆总数达到169座。2015年，***科技馆馆内接待观众总数超过4300万人次，比2010年的2100万人次增长了一倍多。科技馆已成为***各类博物馆中观众总量和平均观众量的场馆。在政策保障下，***各地科技馆围绕航空航天、人工智能、公共健康等主题，有选择地逐步更新实体馆展厅展区。5年来，***各科技馆不断拓展展览教育活动模式，整合各项教育资源，面向公众推出科学表演、科学实验、科学讲堂、科普剧、夏令营等一大批精品活动。

校园科技馆校园科技馆对青少年教育有哪些作用？校园科技馆是对青少年进行科学知识进行普及、弘扬科学精神、传播科学思想的地方，是进行科技普及教育的重要阵地。在信息高速发展的时代想要建设一个具有特色的科技馆，不仅需要加强理论的研究，还应该从一些***的***吸取一些相关的经验，使得科技馆的营销能够跟上时代的潮流以及能够符合大众的需求。校园科技馆的科技知识对青少年来讲十分重要，是对全日制教学内容的补充。因此，校园科技馆与青少年科技教育的发展息息相关。

校园科技馆对青少年科技教育的作用

1、加深学生对教材的理解

传统的科技教育还是以课堂教育为主的，青少年所获取的知识一般都是从书本上得来的，导致科技知识教育十分枯燥，不能有效的激发青少年对科学技术的喜爱和探究的热情。陈列是在直觉和视觉将展示信息传达给参观者，切记在陈列的过程中宁可追求大胆夸张，也不要随意模仿或他人的成功模式。单一的知识获取渠道也会导致知识的获取不。而校园科技馆的设立恰恰能解决这一问题。科技作品的展览，科技知识、科学原理的讲解，能够让青少年更加直观的看到、摸到书本中所讲述的内容。实物操作配合理论的讲解使得科技知识的学习不再枯燥，同时还能让青少年通过自己进行操作，更加深层次的理解书本中讲述的知识、讲述的原理，对青少年学习的知识进行了加深和补充，促进青少年科技教育的发展。

2、激发青少年的意识

对于青少年来讲，校园科技馆还能激发青少年的意识，促进青少年形成思维。一个合格的策划是阅历丰富，知识面广且深，而且擅于表达自己的观点，接纳别人的建议。是新时***展的主题之一，想要更好动科学技术的进步，就要加们的思维，校园科技馆的能够满足激发青少年思维的要素。虽然校园科技馆中的展品科技含量有限，但是储存的科技资料十分丰富，能够满足青少年对科技知识的需求。