湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。
展示设计与施工的衔接
设计图纸的完成并不意味着设计过程的完全结束,要将设计的意图转化为现实,还面临着设计与施工制作衔接的重要环节,即展示工程的实施阶段。在深化设计方案经过主管部门审批后,预算得到了批准,设计人员还要为施工部门提供较为详尽的施工图并配合施工部门完成施工计划的实施。在***科普统计中,科技馆指以科技馆、科学中心、科学宫等命名的以展示教育为主,传播、普及科学的科普场馆。工程结束后,还需要主管部门审定,并依据试运行中提出的意见进行修改。
从我国科技馆发展的实际情况看,进入80年***展比较迅速,是和改革开放的政策息息相关,各级层的知识结构变化和科学文化水平的普遍提高也有决定性作用。儿童科普馆设计建设是一个包罗万象的系统工程,需要***的设计团队精心打造。特别是把科学技术提高到“生产力”的高度,极大的唤醒了人们对科学技术促进生产力方面的觉悟,这是我国科技馆得以迅速发展的重要社会原因之一。
关于文化方面的原因。由于现代科学技术的高速发展,人们越来越多的感到过去、现在和未来是相互渗透的。同时,科技馆内应该有相应人员进行讲解及说明操作方法,展品也要有专人看管及维护,防止因不当操作导致的展品损坏。对过去传统文化的理解,有助于对现在事业的开拓和未来的展望。人们对科技馆的希望值也越来越高,要求它不仅是理性的,同时也应是***的和感情的。许多人想通过科技馆获得经验和信息,激发想象力和创造力;同时又希望它是***的,寓科学于***之中,能获得感情上的满足。
丰富和完善科普活动的开展
科学教育是科技馆的功能,也是树立品牌的活动内容。科技馆的概念和所运用的手段、方法,也在随着物质和精神文明的不断发展而变化。科技馆应该根据现有活动存在的问题,整合社会资源,开展丰富的科学教育活动。在现有活动的基础上,继续深化合作机制,坚持“引进来”的同时,积极“走出去”,让更广泛的社会群体参与到高质量的活动中来,从而扩大科技馆的品牌影响力。
目前科技馆已经和很多中小学建立良好的交流合作机制,把课本的抽象知识与展厅展品紧密结合起来,探索情境化教学模式,并取得了良好效果。科技馆应该总结取得良好效果的成功经验,继续强化“馆校结合”机制,扩大试点学校,把这种优势的教学模式推广到更多的学校,形成汇集全市青少年的合作形式。趣味性本身表现在展品在设计制造上的精巧奇妙,引人注目,也表现在观众可以亲自动手操作实验。除了加强中小学的合作之外,还要充分利用周边高校的和人力资源,开展与科研院校、师范院校的教育研究与合作。例如,邀请业界对科学老师进行培训,科技馆工作者和高校教育共同研发课程,形成良好的合作机制。
针对科技馆缺乏对成年人关注的现状,真正发乎科技馆作为服务全社会的公益性***的作用,科技馆坚持“走出去”,主动把丰富多彩的科普活动送到社区居民的身边。科技互动室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式,通过学生动手动脑启迪思维,从而激发科技创作兴趣。建立与街道***、住宅小区的业主或者物业管理公司的合作,以开展流动性的展览、举办科普演出等形式走进公众生活。
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