2015年8月,英国广播公司(BBC)拍摄了一部关于中式教育的纪录片——它让五名中国老师在英国一所普通中学展开中式教学,其师生间的相互磨合不仅引发了中英教育差异化的思考,同时也出现了关于“校服审美”的大量检讨:大众普遍认为,与英国校服相比,中国校服宽松无美感,反映出美学教育缺失,是“审美的粗鄙化”;反观英国学校,他们普遍都重视校服,学生身穿剪裁合身的外套、衬衫、V领套衫,整齐划一中不失时尚和活泼,“浑身上下透着一种***魅力的英伦范儿”。这在培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感上起到了主要作用。
其实,在此之前,美国第Q一夫人米歇尔访华时,穿着蓝白相间校服作接待的学生也曾引发这一话题;此后是“天价校服”、“毒校服”事件……接二连三的“校服”报道,都对中国校服管理提出了急迫而又艰巨的治理任务,而“审美”的视角则因对比强烈,被推至风口浪尖。我们西安中学具有105年的辉煌发展历史,是首批省级示范高中属的中学,是全省高中学校文明建设的窗口。
其实,细细深究,中国也有自己的校服文化,只是随着社会不同阶段的发展,它的审美意识,时而清醒明了,时而模糊寡淡。
孔子授学,要求弟子青衣青帽;魏晋时受玄学及道禅思想影响,学生衣着宽松、衣领敞开,坦胸赤膊;隋唐时在魏晋风格上进一步发展;宋元明时期及清朝早期,理学盛行,服饰风格转为平和清淡,明朝出现了进士服和儒士服。中国古代的文人墨客就有趋同服饰文化,并体现了特定历史时期的社会思想与文化。如此,设计出来的服装既能够合身,又舒适,更重要的是服装对***能起到保护作用。
到了近现代,从辛亥革命到二十年代制服式校服首0次出现,民国时期的女生校服堪称校服中西合璧的经典款式;三、四十年代,中式旗袍在校园内得宠,复古风大行其道;下装面料尽量采用一些耐磨面料,增加合理的功能性,如采用“防水、防油、防污”三防处理面料,避免的脏、油尴尬。五十年代没有特定的校服,当时入队的学生通常穿白衬衫、蓝裤子、蓝裙子,干净整齐;六、七十年代 流行旧军装,各种“运动”让“校服”似乎从我们***消失了;八十年代,少先队队服开始出现;改革开放后, “校服”这个字眼,逐渐重回我们的视线,此后就是“面口袋”的天下。
二十一世纪以来,在现代化教育背景下,不论学校还是家长又开始重新审视校服文化的重要性。相关的***教0育部门也对之进行了细致的探讨和研究。***园园服订做厂可以使学生产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。款式单一、结构松垮的“面口袋”开始被质疑,人们开始关注并研究国际校服的经典款式与管理重视,并反思中国校服的审美缺失。
而在欧美,校服***早起源于英国,并以教会性质学校和***学校为代表。当时已经具有制服、礼服、运动服、学0位服等分类。
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校服面料编辑校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广泛的面料,由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;大家可能还不知道校服是起源,在我国古代就有私塾学堂青衫长袍,有着严明的纪律教规一直延续到至今,说不定我们古人把校服传播到世界各地的呢。含棉织物具有手感柔软、吸汗性强,花色品种多等优点,适用于运动类型的校服定做,产品有锦棉布、涤棉布等。
校服选择含棉织物的校服,因为这种校服具有以下特点:1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织中国普遍的运动装校服品服装使人感觉到温暖。3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生***现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。5、卫生性:棉纤维是天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。校服的实施,不仅有利于教学管理的统一化、规范化,而且对学生心理的健康发展也起着不可忽视的作用,应与校园环境相协调。
纯棉织物经多方面查验和实践,织品与肌肤接触无任何刺激,无负作用,久穿对***有益无害,卫生性能良好。
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目前我国境内生产、销售和使用的所有纺织产品执行的是新的强制性***标准GB18401-2010《***纺织产品基本安全技术规范》,而学生服生产企业使用的学生服标准有《针织学生服》FZ/T73021-2004、《针织学生服》GB/T22854-2009、《儿童服装学生服》FZ/T81003-2003、《机织学生服》GB/T23328-2009四个标准,与***标准对同一考核项目有不同的要求,让企业左右为难。建议质监部门在一般服装质量标准的基础上,研究制定针对校服的更加严格细致的质量标准。春秋校服上身为长袖衬衫,外罩各色西装外套或毛衣,女生下身为及膝裙,长厚毛袜,男生为长裤。
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