特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。身长是头、脊柱和下肢的总和，是反应骨骼，特别是长骨生长的重要标志。

  儿童青少年的营养有如下特点：

(1)为满足生长发育的需要，所需要营养素相对地高于***；孩子每天所需睡眠时间，个体差异较大，如果有的孩子睡眠时间较少，但精神、情绪和生长发育正常，也不必强求。(2)儿童青少年生长发育速度有起有伏，时快时慢，在生长发育高峰时需要量更大，而在高峰前期儿童需要储备一些营养素，因而要***好相应的膳食供应。(3)儿童青少年发育速度的个体差异较大，因此营养素需要量的个体差异也大。(4)年龄愈小愈易患一些营养性***，需特别注意。 

   ***是维持生命的要素，其中***重要的是***A、B、C，是孩子生长发育所必不ke少的，当摄入量不能满足身体需要时，易发生“春季易感症”，如口角经常发炎，齿龈易出血，皮肤变得粗糙等。其中***C在***内的作用是提高脑***的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能提高免yi体力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。因此，***要多和小儿说话，训练小儿模仿***的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

  孩子入睡后，不仅能够消除疲劳，而且生长旺盛得分泌很有利于孩子的长高。所以说睡眠也是使孩子长高的“营养素”，父母要让孩子养成规律的生活习惯，保证充足的睡眠。精神、情绪等因素可影响人的身高。温暖、和睦、文明、安静的家庭环境能使孩子健康的成长；让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。反之，不良的精神刺激，过重的心理负担，会阻碍儿童的生长发育。运动也能促进生长的分泌，使宝宝的各方面机能发育得更好。