儿童爬行不足造成的感统失调

    不少喜欢炫耀或拔苗助长的家长，在孩子开始学爬不久，就让孩子提早学走路。这些孩子上学后，许多都显示出脾气暴躁、好动不安及眼神飘忽不定等感统失调的表现，进而造成过分敏感和学习不专心等问题。

     这些孩子在接受感觉统合训练中的滑板爬行训练时，刚开始一段时间往往会爬行困难，不是姿势歪在一边，就是从滑板上掉下，严重时连趴在滑板上都不行。但是经过一段时间的训练之后，他们很快就能自行调整好姿势，享受滑板爬行的乐趣。

     在感统训练阶段，应强化儿童重新经历爬行动作，特别是爬行中的复杂动作，目的在于促进儿童的感觉统合整理。经过感统训练后的儿童，家长和老师再教导时才会事半功倍，才能够发挥儿童潜在的智能。

  触觉是指分布于全身皮肤上的***细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。很多家长会发现孩子越来越胆小、粘人、不合群，其实这就是儿童触觉感统失调的表现。当然，儿童触觉感统失调的特征还体现在：好动、坐不住、不喜欢被他人触碰、害怕陌生环境、讨厌人多的地方、不喜欢穿鞋、喜欢呆在自己熟悉的环境中、缺乏自信等。随着孩子年龄的增长，活动面的增加，触觉的识别性加强，敏感程度才逐渐减少。这里需要温馨提醒一下，因为剖腹产或者早产的孩子，由于出生时未收到产道的挤压，没有受到特殊的刺激，更容易造成触觉感统失调的情况。

    儿童本体觉感统失调的危害有哪些

     正常的骨、关节及肌张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动，所以孩子站无站像坐无坐像的原因基本在于本体觉失调。本体觉失调的危害对生活影响非常大，简单的穿衣、tuo衣、吃饭、到高难度的骑车等等都需要本体感的功能，如果孩子本体觉失调，基本生活都会受到影响。

     本体觉失调会影响视知觉及身体空间概念的发展，从而影响个体绘画活动的能力及学习能力，从而出现学习问题。本体觉也是在前庭觉和触觉的基础上发展的，所以孩子坐不住、无规则感、缺乏自信等等***终影响到学习。

   儿童感统失调测评主要方法有两种，一种是去zhuan业的感统训练机构进行测评，例如优佳加智能教育，在优佳加智能教育里有quan面完善的zhuan业感统教具，quan方位的测评孩子的能力，同时也会给家长们一份家庭问卷，结合两种测评结果，***后得出综合评估，从而孩子是否感统失调。优佳加智能教育的儿童感统失调测评是经过反复研究实验得出的测评标准，可以准确的判断孩子感统失调。

     第二种是家庭自测，根据孩子日常的行为，对比感统失调的表现，有无一样，若您的孩子出现了感统失调的表现，可以初步判断孩子是感统失调。