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二维动画:

二维动画并不是一个新鲜的事物，早在电影这种艺术形式诞生之前就有了这种艺术形式的雏形了，而且早在20世纪初就已经出现了动画电影作品，且发展延续至今，但是因为这种艺术形式在传统的创作模式中由于工序繁多，制作技术复杂，工作量巨大等等技术和创作模式上的限制使得这种艺术形式在传统的创作与生产中，只局限于大型的电影动画公司和创作机构，如像美国的迪斯尼（DESNEY）和中国的上海美术电影制片厂。本教材共分为四个部分，部分包括传统二维动画概述、数字二维动画的创作模式大纲；第二部分为二维动画的前制作业，包括剧本的创作与改编、视听方案的设计——故事的图像化、动画影片的工程规划；举个例子，首图中是一对夫妇倚在窗外，背景是密集的人群，而照片的焦点是这对夫妇。第三部分为二维动画的中期创作与生产，包括基本动画制作工具与规范、原画绘制、中间画的绘制与制作、动检、描线、扫描与填色；第四部分为二维动画的后制作业，包括二维动画的后期合成、二维动画的编辑与压缩输出等内容。

mg动画: 

随着电脑技术的进步和众多软件开发厂商在个人电脑系统平台的软件开发，到了90年代很多的CG工作任务从模拟工作站转向了数字电脑，这期间出现了愈来愈多的***设计师，快速的推动了CG艺术的进步。随着数码影像技术革命性地发展，将动态图形推到了一个新的高点。安戈力文化传媒有限公司|一家集影视广告创作、动画制作、商业演绎于一体的综合性传媒公司PPM是英文Pre-ProductMeeting的缩写。

　　动态图形有点像是平面设计与动画片之间的一种产物，动态图形在视觉表现上使用的是基于平面设计的规则，在技术上使用的是动画制作手段。

　　传统的平面设计主要是针对平面媒介的静态视觉表现；而三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。而动态图形则是站在平面设计的基础之上去制作一段以动态影像为基础的视觉符号。动画片和动态图形的不同之处就好像平面设计与漫画书，即使同样是在平面媒介上来表现，但不同的是，一个是设计视觉的表现形式，而另一个则是叙事性的运用图像来为内容服务。

广义上来讲，是一种融合了电影与图形设计的语言，基于时间流动而设计的视觉表现形式。

三维动画：

《三维动画制作》根据《职业院校计算机应用和软件技术***领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写。《三维动画制作》***介绍3DS MAX 5的基本使用方法和操作技巧，讲述了3Ds MAx 5的操作界面、创建二维和三维模型、修改模型、材质编辑、灯光、摄像机以及基本动画的设置。《三维动画制作》注重实际操作方法的训练，例题丰富，图文并茂。在每章的开始部分均以“本章导读”的形式指明本章的内容要点和学习目标，在每章的末尾均设有小结、习题和内容详尽的上机实作指导。上机实作中的“基本任务”和“进阶任务”两个部分分别提出两个不同层次的教学目标和上机实作任务，不同层次的学生可以根据自身的学习情况进行灵活选择，充分体现了分层教学的特色。《三维动画制作》附有一张配套光盘，其中提供了各章涉及到的所有范例，以及完成基本操作练习和上机任务所需要的场景文件及材质素材。一种多人发布图片相互***的活动，“图片”的内容是以金馆长及其周边的形象为载体，以“图片”内的文案和载体行为做串联，上下衔接得体即为在“图片”竞技中获得成就感。《三维动画制作》既可作为中等职业学校有关***的“三维动画”教材，也可作为相关培训教材和三维动画爱好者的自学参考书。