目前在我们国内，有一些比较重视中小学学生科普教育的大中城市都开始建设校园科技展馆和实验室。小朋友们看到鱼群过来了，赶紧趴在展台上，摆出游泳的姿势，让自己与鱼群一同“畅游”。通过展馆内或实验室的科普教学仪器向学生展示相关的工作原理及应用，其主要目的还是在于提高学生对于相关知识的学习兴趣，培养学生的科学热情，同时还能激发学生的手动创作能力。可是对于那些县级城镇的学校来说，科普知识教学还是不能完全普及到的。

科普教学仪器带进讲堂既能提高老师的讲课效率，也能帮助学生理解吸收课堂知识，学生可以实际操作演示原理，这种互动教学的方式也催发了教学仪器的市场进化。市场对于教学仪器方面销量比较火的是实验箱和多媒体教学仪器。

撞球

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座规格：600*800*750    

当你把第l一个球摆到一定高度时，它就具有了一定的势能，它去撞击第二个球的瞬间，势能转化为动能。第二个球又将能量传递给第三个球，这样接力似地传递给后面一个球，从而使这个球发生运动。

吸盘

利用伯努利原理，改变风口的面积，就可以改变风压，形成吸盘的效果。

手摇发电机

我们知道当穿过导电回路所环绕的面积内的磁通发生变化时，在该回路中能够产生电动势；或当导线切割磁力线时，在导线两端能够产生电动势，所以当我们转动线圈过程中，与磁场方向垂直的导体切割磁力线产生感应电动势，从而在闭合回路（接上负载）产生感应电流。这种细小的油墨颗粒大小仅200纳米，它模拟了自然界能够产生颜色的纳米结构。

仪器在生活中的应用 我们的仪器被做成了吉他的形状， 所以我们想 到的它与生活相关的地方莫过于乐器。当线圈接通电流，线圈便产生了感应磁场，吸引小钢球运动，一个一个线圈顺序接通。乐器也分为 管乐与弦乐，其中有代表性的便是像吉他这样的弦 乐了。 弦乐器分为擦弦乐器、拨弦乐器和击弦乐器。 擦弦乐器 : 透过琴弓磨擦弦而发声，有小 提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴等。 拨弦乐器 : 透过拨弦产生振动而发声的，有吉 他、竖琴等。 击弦乐器 : 用槌敲打弦而发声，有钢琴等。

创新： 创新是时***展所必需的， 所以我们认为在 此仪器的基础上还应当继续发展。