临沂高压安全距离体感企业询价咨询「无锡卡沃自动化设备」
作者:无锡卡沃自动化设备2022/8/23 21:13:21
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视频作者:无锡汉安科技有限公司






消防安全知识锦囊

消防防火类

1、基本要求:小学生不得玩1火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在处用火;三是不得在公共场所燃炮,更不允许将点燃的炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。





机器设备的***与***因素  

机器设备***产生的形式,包括设备静止状态和运动状态下所呈现的各种***。  

1. 静态***  (1) 切削刀具的刀刃;  (2) 机械设备凸出较长的机械部位,如表面凸出的螺栓、键、耳、环、吊钩、手柄等;移动身体控制漫游视点的移动方向,通过平举手臂控制漫游视点的旋转方向,方便、自然地在虚拟场景中进行漫游。  (3) 毛坯、工具、设备边缘锋利飞边和粗糙表面等。如未打磨的毛刺、锐角、毛边、翘起的铭牌等;  (4) 引起滑跌、坠落的工作平台,尤其是平台有水或油时更为***;  当人与这些静止设备接触或作相对运动时可引起***。 

2. 直线运动***  指直线运动的机械所引起的***,又可分为接近式的***和经过式的***。  (1) 接近式***:这种机械进行往复的直线运动,当人站在或经过机械直线运动的正前方未躲让时,将受到运动机械的撞击或挤压。 (2) 经过式***:指***经过运动部件引起的***。从并联电阻右端接出一根导线在地面铁板端子上,再从第二个漏电保护器输出端引出一根导线至铁棒端子上。具体内容如下:  ① 单纯作直线运动的部位,如运转中的带链、冲模。 ② 作直线运动的凸起部分,如运动时的凸起接头。

3. 旋转运动***  ***或衣服卷进旋转机械部位引起的***。有下列几种卷进形式:  (1) 卷进单独旋转运动机械部件中的***,入主轴、卡盘、磨削砂轮、各种切割削刀具如铣刀、锯片等加工刃具。  (2) 双旋部件卷进***,如朝相反方向旋转的两个轧辊之间、相互啮合的齿轮;旋转部分和固定构件间卷进***如制粒机压轮、砂轮和砂轮支架之间、有辐条的手轮和机身之间、旋转螺杆与壳体之间的咬合等。  (3) 旋转、直线运动部件间卷进***、如皮带与皮带轮、链条与链轮、齿条与齿轮。坠落物的***是指以足够的动能在重力作用下坠落的物体引起的***,如检修大型设备的工作平台上放置的工具或零件坠落,行车走台上有孔洞检修时有可能零件坠落,吊运物件的坠落等。  (4) 旋转部件与滑动之间,如旋转部件与ding尖之间挤压和卷进的***。 

4. 凸出物打击***  (1) 旋转运动部件上凸出物的打击,如转轴上的键、***螺丝、联轴器螺丝等。  (2) 孔洞部分具有的***,如风扇、叶片、齿轮和飞轮等。  

5. 振动夹住***  机械的一些振动部件结构,如振动体的振动引起被振动体部件夹住的***。  

6. 飞出物打击***

(1) 飞出的刀具或机械部件,如未夹紧的刀片、紧固不牢的接头、破碎的砂轮片等。  (2) 飞出的切屑或机械部件,如连续排出或破碎而飞的工件。  

7. 坠落物的***  是指以足够的动能在重力作用下坠落的物体引起的***,如检修大型设备的工作平台上放置的工具或零件坠落,行车走台上有孔洞检修时有可能零件坠落,吊运物件的坠落等。  

8. 组合的运动的***  (1) 运动部位和静止部位的组合***。还包括体感演示柜与操作柜,所述主电路安装在体感演示柜中,体感演示柜包括体感面板,接触演示电极为两条并列设置在体感面板上的导电杆,体感演示柜上设置有用于放置加湿器的置物格。  ① 直线运动的机械部件与固定构件间的***,如作往复直线运动的工作台与底座间的***(如直线运动的工作台与底座之间,压力机滑块与模具之间)  ② 旋转运动的机械部件与固定构件间的***,如砂轮与砂轮支架之间,有辐条的手轮与机身之间,旋转蜗杆与壳体之间。 (2) 运动部位与运动部位的组合***。旋转运动机械部件与直线运动部件间的***,如皮带与皮带轮、链条与链轮、滑轮与绳索间等。  



安全体感训练

    安全体感训练是一种体验式安全教育方法,它不同于一般的以书本讲解的灌输式培训,而是通过系统模拟将事故原因重现,形象的场景设计、巧妙的安排技巧,令人身临其境感受事故的后果。通过轮训,让学员理解各体感模块的概念、***因素及安全防范措施,并通过安全体感训练,掌握体感项目所涉相关作业的正确作业方法。它能让受训者在观看、参与、体验的过程中,有效地把“听、看、思”思维与行动结合在一起,使其对安全事故的***性和引发的后果有更深入的了解,促使学习者的角色发生转换。



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