视频会议系统应用前景

视频会议系统与其他教育技术的整合与衔接

利用视频会议技术，可以把多媒体教室的电子白板、平板电视、大屏幕显示设备、视频展台的信号整合进视频会议，使得在视频会议上进行交互的各方都能如同亲临多媒体教室，并通过视频会议就教学内容或提问，或交流，突破多媒体教学的时间、空间限制。网络视频监控、视频录播和视频会议为三大教育视讯技术，都是教育教学底层资源的媒体，他们的合理整合是提升应用的关键。录播技术适用于单向、不须交互的教学活动，但是现在越来越多的学校希望能够把2个或多个分布在各地的教室，通过网络组成统一的同步教室。总之，视频会议系统与教育行业的管理工作模式都是自上而下式的，从形式到应用方式的一致性为视频会议系统的应用提供了良好基础。一个老师可以***起几个异地教室的教学，并且通过视频会议技术和录播技术的整合，实现各地学生和老师的交流、异地学生之间的交流，让各地的学生突破距离的限制，坐到一起学习，并录制形成课件。

通过和教学资源平台的整合，视频会议技术可以在教学活动中更方便、更全方面地应用，用户可以通过平台选择自己需要的应用，管理员可以通过平台对用户和资源进行管理，而各种资源在平台上可以汇合，供用户使用。

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视频会议系统的选择

从促进社会均衡发展入手，采用局校模式的推广方式

视频会议在教育中的应用必须以教育局与学校的应用模式为核心，无论是政务应用，还是教学应用，都是教育局提出对学校的要求。推广视频会议系统不光是解决谁主导、谁出资的问题，而是要落实系统解决方案，为整个教育系统解决哪些问题。高校的推广和应用可参照普教的局校模式，可称为校系模式。在应用层，又是现场远程会议、远程研讨、远程评估和远程培训等实际应用不可替代的手段。

网络会议系统

广播数据传输方式

广播传输方式是指发送方通过一个广播地址来传输给其他的接收方，广播方式不同于单播的点对点的方式，而是点对多点的方式。虽然在公网上也允许广播的存在，但其一般数据会被限制在二层交换机的局域网范围内，禁止广播数据穿过路由器，防止广播数据影响大面积的主机，因此广播一般只能在局域网里面进行。在视频会议系统里，广播主要应用于一些在内部网的文字聊天、控制信令等一些点对多点的数据传输。此外，作为全数字化平台，全数字会议系统可以方便地实现许多增值应用功能，如***麦克风输出，可以对每个发言人的声音***录音，或单独进行修饰。广播在视频会议里面的优点是服务器到客户端不需要单独的发送数据，所以服务器的流量负载较低，缺点是不能在公网上进行传输，除此之外广播是一种点对多点的传输，会给网络造成更大的堵塞，容易出现广播风暴。