研学旅行在的定义中，这样一句话是值得我们去深思的，那就是研学旅行是开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。从这里我们就可以看出，研学旅行并不是旅游，而是教育。传统的旅游其目的是“玩”，而研学旅行，其根本目的是在于“学”。研学旅行不是走马观花的旅游。研学旅行这种新内容、新形式的素质教育，目的就是让孩子走出课堂，各方面的能力得到培养，能够更好地弥补孩子知识缺失的内容。

研究性学习的方式，使学生收获解决问题的能力

传统的教学模式让课堂显得枯燥无味,导致学生在学习中缺失动力,迷失学习目标。研学旅行的真经在于确定课程目标，有了明确的目标，学生才会有行动的方向和动力。

研学旅行中，学生首先会针对研学目的地的相关知识进行课题开题，在实际执行时，通过团队合作，以查找文献资料、制订研究方案、实地考察研究等方式来解决问题，并书写小及探究报告，在具有明确目标的任务驱动下，学生不仅能够自发地学习知识，完成学习任务，也能体会到利用新旧知识间的联系去学习新知识的方法，逐步提高解决问题的能力。

青少年研学意义以农事教育为核心，利用农业生产、生态 环境、动物植物、农村生活文化等资源来 设计体验活动的休闲农业基地，以休闲的 形式和轻松心态来完成农业科学技术和知识的普及。

传统历史文化

青少年研学意义提倡学生和家长共同参与的传统文化体验、 实践活动，以弘扬***主义精神为核心， 从***、处世、修身三个层次概括凝练中华传统文化教育的主要内容。

教育

青少年研学意义主要以中国共民在革命和 时期建树丰功伟绩所形成的标志物为载体，涵盖、 理论学习与培训等专题课程。