研学旅行的特点有哪些?

创设主题，研学旅行

创设增强学生精神的主题

培养型人才，培养学生的能力，是实现科教兴国和可持续发展战略的重要途径。虽然当今社会大力提倡***，但的难度是一个不容忽视的问题。因此，在研学旅行中开设增强学生精神的主题，在旅游活动中设计专项主题精神普及，赋予学生敢为人先的精神;在线路设计中推行富有科教意义的文化线路，丰富的人文知识为学生的能力打下基础。研学旅行为学生提供了一个的土壤，巧妙地植入了学生的思维的种子，希望鼓舞大家求知，从多层次培养他们的意识和创造意识。

古话讲，读万卷书，行万里路;秉承“、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、精神和实践能力。中小学通过集体旅游，学习教育活动和旅游体验研学旅行开展的住宿，学校教育和形式的学校教育衔接的集中相结合的方式，是教育教学的重要组成部分，是一个综合性的做法有效的教育方式。有利于促进学生培育和践行核心价值观，激发学生对党、对***、对人民的热爱之情。有利于推动实施素质教育，人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅为习惯。

第四个特点，亲身体验。动手做做中学，学生须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。

开展研学旅行。按照实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年***主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，

有利于推动实施素质教育，人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅为习惯。

近年来，各地探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。