研学旅行开展的意义

研学旅行费用激发学生兴趣，让学生学有动力

“研学旅行”等活动类课程能弥补学校正式课程和正式学习中的不足或缺陷，在孩子的生命成长中发挥着特别的作用，其教学的指向在于增长见识、丰富知识并关注精神层面的修养，研学旅行使得学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。让整日与死气沉沉的课本文字打交道的孩子们耳目一新，使学生代入情境，萌发求知欲，将所学的语言、文学、人文与社会、科学等知识运用在综合实践活动中，主动去探索问题，让他们在被动感受的过程中形成更深层次的激发。

研学旅行活动中的社会技能教育分为社会实践、社会公益、社会生活生存技能等三项，在近几年的研学旅行活动中这类研学旅行主题深受家长和孩子的喜欢，因为这个主题学生的自主性和实践性非常强。

研学旅行的活动主题还有很多，如何在研学旅行中渗透学科主题，如何将学科研学活动融入学校研学活动，这既需要学科教师积极主动开发学科课程，也需要多学科之间的通力合作，综合研学旅行基地选建和线路规划仍道远

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的一项校内外相结合的教育活动。研学是目的，旅行是载体。也就是说通过开展各种活动和学生的亲身体验来实现研学综合育人的目的，课程的设计和实施之中，就要去充分地促进学生知与行、动手与动脑、书本知识和生活经验的结合和统一。

当前，中国已进入建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。

两千多年前的泗水河畔，孔子和他的学生趁着春光，踏歌而行，继而周游列国。在游学过程中，孔子与弟子开阔眼界，在天地大课堂增进学识、修身养性，成为研学旅行源头富诗意的一页。

当今时代，教书育人不再是狭义的知识传授与技能习得，而是以人为本，从生命发展的角度，立足学生的未来与发展，培养社会人的核心素养，让学生成为幸福快乐、自主自律、思想、能力多元的人。