研学旅行的特点有哪些?

创设主题，研学旅行

创设增强学生精神的主题

培养型人才，培养学生的能力，是实现科教兴国和可持续发展战略的重要途径。虽然当今社会大力提倡***，但的难度是一个不容忽视的问题。因此，在研学旅行中开设增强学生精神的主题，在旅游活动中设计专项主题精神普及，赋予学生敢为人先的精神;在线路设计中推行富有科教意义的文化线路，丰富的人文知识为学生的能力打下基础。研学旅行为学生提供了一个的土壤，巧妙地植入了学生的思维的种子，希望鼓舞大家求知，从多层次培养他们的意识和创造意识。

短期来看，“研学旅行”有较强的教育意义、实践意义和公益性。同时，学生能从社会、大自然中汲取自身发展的力量，同时锻炼自己的实践能力、团队协作能力、处理问题能力，培养自己的社会责任感和意识和对“美”的欣赏能力，从而不断提高自身的素养。

好的教育就是无痕迹的教育，“研学旅行”就是这样。

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中小学生研学旅行是由门和学校有计划地***安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行核心价值观，激发学生对党、对***、对人民的热爱之情；

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学生在出发前要上网搜料，完成项目学习手册上的主题、研究计划；研学旅行过程中，学生带着问题走进乡下人家，走进美丽的张家界景区，通过观察、采访、记录对项目进行深入的学习；返回学校后，学生还要在教师指导下对项目进行总结、汇报。

“幸福教室”研学旅行为学生打开了世界这本教材，让学生走出学校，走进社会，手与脑结合，课堂与课外联系，知识得到巩固，解决问题的能力不断提升。