学员相互熟悉的程度也总是被高估。因此，在这个环节中，要进行团队建设。把所有学员按12—15人分为一组，每组要完成以下任务：选出团队，队长、宣传员、旗手、安全员；团队文化建设，起队名、编队歌、呼队呼、选队旗、画队徽。

这个环节直接的目的就是要激发学员热情、营造专注投入的氛周、促进合作、提供趣味活动，使团队成员进入正式学习状态。

经过对拓展训练的总结领会，在实践作业中怎么增强团队的中心竞争力，我想：首要，全部团队有必要断定一个合理的作业方针，在方针断定的前提下，拟定出实在可行的作业计划。很明显，没有方针的团队，存在就没有任何含义；而假如团队的方针拟定的不合理或底子不能实现，那终究也必将一事无成。其次，全部团队有必要有强壮的凝聚力，单个成员对全部团队要有责任心和使命感，形成一个彼此信任的中心，拓展训练使每个成员都参加团队作业当中，表现每自个的主动性和参加度，全部团队才干不断进取，取得成功。再者，合理分配全部团队的资源，充沛做到人适其职，物尽其用。只要如此，全部团队才会坚持高度的开展态势，从优异走向杰出。

3、自我教育：教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

拓展训练 发现团队的机能障碍

一个团队，始终是自信团的，否则很难有战斗力。但团队一样有机能隐患存在，就像我们***不管身体有多棒都要要坚持运动（团队建设），定期检查（拓展训练），在团队中普遍存这五项机能障碍，1，缺乏信任；2逃避责任；3.惧怕冲突；4.缺少投入；5，无视结果；一旦积少成多就成了的病变；拓展训练的各种项目从个人到团队，不是解决问题而是发现问题，为我们的团队做一个体检，引起我们对问题的重视从而进行改善，

拓展训练的目的

拓展训练一般利用高山峻岭、大海山成等地理环境，根据精心策划的主题活动做到“激发潜能、陶冶情操、健全人格、冶炼精英团队”的学习培训目地。使学生能将学习培训的获得转移到工作上去，以完成总体培训目标。有着强劲的师资力量库，达到不一样顾客不一样感受要求。如想掌握大量的拓展训练的基本信息，热烈欢迎拨通开展资询，大家可能尽心尽意为您解释与服务项目。