关于叉车理论上的一些知识

叉车学校教你关于叉车理论上的一些知识：

1、额定起重量：叉车的额定起重量是指货物中心至货叉前壁的距离不大于载荷中心距时，允许起升的货物的较大重量，以

T（吨）表示。当货叉上的货物中心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。

2、载荷中心距：载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其中心到货叉垂直段前壁的水平距离T，以mm（毫米）表示。对于1T到4T叉车规定载荷中心距为500mm。

3、较大起升高度：较大起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升至较高位置时，货叉水平段的上表面离叉车所在的水平地面的垂直距离。

4、门架倾角：门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上，门架相对其垂直位置向前或向后的较大倾角。前倾角的作用是为了便于叉取和卸放货物；后倾角的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。一般叉车前倾角为3°~6°，后倾角为10°～12°。

学叉车的基本步骤

叉车叉取货物的过程，学叉车的基本步骤可以简单概括为以下八个动作：

记住学开叉车的基本步骤，同时提醒叉车操作人员要严格按照取货流程执行，确保自身的作业安全，避免人为操作不当引发的安全隐患。我们的工作是一项特殊的工作，必须经过培训，有上岗操作资格证方能上岗。我们在工作时的大意和不小心，会关系到我们自已和别人的人身安全，一旦事情发生，它会给我们自已和受伤的工友及其亲人，带来很大的痛苦，也许是终生的遗憾。我们要为自已和工友及其家人多想一想，人的一生生命只有一次，而平平安安是重要的，只有好的、健康的身体，才是我们工作的本钱，我们的家人在盼望我们平安的回去。

叉车的搬运卸货作业取代了手工劳动，体现了省时省力、速度快、的搬运，物流行业壮大、装卸作业的快速发展、叉车驾驶操作人员的培养、远远不能满足装卸作业行业的发展需求，叉车驾驶操作人员是一个很大的缺口状态。

芜湖国力叉车培训学校自成立以来，我校始终以“诚信办学，***立校，服务社会”为宗旨，立足于企业和市场需求，致力于人才建设和培养。办学多年来，我校以高度的责任心，不断深化学员技能培训水平、积极拓展个人素养，累计为各类大型厂矿企业、工程机械公司、物流企业、轻工设备制造公司培养、输送了数千名***实用技能人才。

叉车培训***课程安排：学校采用“三分理论，七分实践”的教学方法；周一到周六是上课时间，周日休息一天，不想休息有***老师指导；可随到随学，学会为止，不设时间限制，学员也可根据个人情况预约时间培训练车。