近些年,随着企业的快速发展,拥有叉车普及率的提高及驾驶技术作为就业基本技能之一,越来越多的人员开始学习叉车驾驶,越来越多的人因各种原因,需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格,各类学校亦应运而生。

由于学员的年龄,性别,修养,素质以及文化程度,社会阅历等差异甚大,如何因人施教,使其在短期内尽快成为一名合格的叉车驾驶员,是摆在众多学校和教练员面前的重要课题。

在教练员由于对培训行业缺乏足够认识,想象的认为叉车教练员只不过是动动口,动动手的简单传教。然而在实习过程中,通过对教学模式的逐渐了解,充分认识到叉车教练员是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。

叉车学员安全操作导引，叉车事故的一个很重要的原因是叉车驾驶员. 这是因为他们也许没有受到 良好的培训, 或者他们没有了解透彻基础驾 驶安全规范,或者是他们太粗心，必须把安全规则牢记在心! 安全规则必须时刻遵守! 没有任何借口违反安全规则! 遵守安全规则可以保护你的安全和健康! 安全要靠大家来创造! 基本原则:安全叉车驾驶员的安全规范 基本点: 在使用任何工业叉车前必须熟悉并掌握每种 叉车的操作规程安全性能和驾驶方法请阅读 相应叉车操作手册 在，每次使用叉车之前驾驶员必须对该叉车进 行日常检查并立即报告任何故障 驾驶员在操作叉车时必须负责报告任何叉车 发生的故障. 必须使用手册上所推荐的符合规范的油料机 油、油脂和燃油.

国力叉车实训意在让学生熟悉叉车的一般结构、原理以及操作方法，严格规范学生的安全意识、安全守则，提高学生的就业技能。

   分 段 实 训 计 划  

（一）了解熟悉，让学生了解叉车的一般结构及原理，并熟悉安全***、操作流程、操作方法。

（二）25M场地直线行驶，该阶段训练要求学生掌握正确的起步方法，并驾驶叉车前进、后退各停5次以上。目的是锻炼学生手脚、眼睛和头的转动配合，能够熟练操作离合器、油门、刹车组合。

（三）8字型绕杆，该阶段训练要求学生看目标要到位，头部转动要到位，做到“从哪过，往哪看”。同时，让学生掌握方向盘的两种使用方法，即：快打快回、慢打慢回。

（四）托盘推叠，该阶段训练要求学生驾驶叉车移库并进行托盘堆叠。目的是让学生熟练掌握货叉操作方法，又准又快地将托盘堆叠方正。

叉车实训以熟练掌握操作技能为教学内容，以考证为教学目的，通过理论与实践的配合，让学生活学活用，学而实用，毕业就能择业，上岗就能顶岗。