画图游戏团辅沟通游戏
嗨,大家好!我是王忠梁。今天为大家带来的拓展游戏是《画图游戏》
项目名称:画图游戏
游戏时间:20分钟左右
游戏人数:人数不限
***准备:A4纸、笔、图形2张
游戏布置:
各位伙伴大家**好,接下来我们来做一个小游戏,“画图”,游戏共进行两轮,游戏开始后一个伙伴(队长)会得到我给他的图形卡,他通过语言的形式向大家传递,后你们在A4纸,打印出这个图形,规则很简单
1、单向沟通:描述图时,队员只允许听,不许提问;
2、双向沟通:描述第2图时,学员可以发问;
教练在每次描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数。
分享要点:双向沟通比单向沟通更有效,双向沟通可以了解到更多信息。
对听者而言:
1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时,听的比说的着急;
2)自以为是----认为自己做对了的人,比实际做对了的人多;
3)想当然----没有提问,就认为是(可根据学员出现的问题举例);
4)仅对对方提要求,不反求诸己----同样情况下,为什么有人做对了,有人做错了?我们为什么不能成为作对了的人;
5)不善于从别人的提问中接收信息。
对说者而言:
1)要注意听众的兴趣所在;
2)要对所表达的内容有充分的理解与了解;
3)存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧;
4)要先描述整体概念,然后逻辑清晰地讲解。
画图游戏图形(参考):
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拓展项目《解手链》
嗨,大家好。我是王忠梁,今天给大家带来的拓展项目是《解手链》
1、培训师将全体学员分组,让每组围着站成一个圆圈。
2、培训师选择任意一个学员说:“先举起你的右手,握住对面那个人的手;背摔是一个个人挑战的项目,这个项目给我的感触很大,大家在一起都不到一天的时间就已经极度信任彼此了,过程中每个小伙伴都是注意力高度的集中的,全身心的投入到活动中,尽自己努力去接上面倒下的伙伴。再举起你的左手,握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着di一个学员同样的方法做,直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法把一个错综复杂的结解开。
3、培训师宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开。
4、如果实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论:
1、你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱? 可能:感觉思路很乱,因为每一个人都有自己的思维定势,所以会产生各自不同的想法,甚至会产生冲突。
2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生,后来又是如何解决的?是眼、手、脚、脑的默契配合、不是你一个人在战斗,我们是一个整体、一个团队。 可能:冲突肯定会有的,冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的;游戏中我们发现只要我们的目标一致,一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法,关键是我们要充分利用有效的沟通方法。
3、当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化? 可能:当事情有了突破时,可能我们的思路会变得简单和清晰,自然就会有更默契的配合。
4、后问题得到了解决,你认为是什么使你们的小组成功? 可能:成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。
5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示?
讲师归纳:合作中的冲突在所难免,关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明,以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性:
1、冲突关系:彼此目标不一致,对抗情绪高,互相帮助少,不信任对方,常采取损人利己的手段,以至互相影响,甚至互相妨碍,结果可能出现多种情形; 2、竞争关系:彼此目标不一致,对抗情绪低,互相帮助少,部分信任对手,双方相对***,平行行动,互不妨碍,结果是一胜一负;22-28日老地方开班,目前已经确定开班,已确定人数16人,还有4个名额~每期都有每期的精彩,每期都有独特的记忆。
3、合作关系:彼此目标一致,对抗情绪低,互相帮助高,彼此互相依赖,既利人又利己,相互协作,互通有无,相互促进,结果是双赢。
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拓展项目《扑牌游戏》
嗨,大家好!我是王忠梁,今天为大家带来的拓展项目是《扑牌游戏》
游戏介绍:
每个人手里发一张牌,放在额头,本人不可以看,其他人可以看,如果第yi个人说牌大的人喝酒,其他人可以根据情况说,如果轮到某个人,他觉得他的牌太大,他就可以自愿喝下半杯酒,然后换一张牌,由他再开始决定从大开始还是从小开始,如果大家都一致说牌大的那个人喝酒,那大家都摊出自己的牌,看看谁的牌da,da的那个人就需要喝酒;请关注微信公众号拓展师TV请在公众号当中回复选择字母获取答案,如回复:选择B。如果第yi个人说牌小的人喝酒,与上面同理。
游戏分析:
这个难度不大,适合促进新人之间的沟通互动,很快熟悉起来。
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