考生笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。如遇特殊原因，需经监考员请示主考同意后方可提前离开考场。考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在考点休息区域停留，考试结束前30分钟方可离开考点。

 考生遇试卷分发、装订错误或字迹印刷不清时可举手向监考员反应。凡涉及内容的，监考员一律不予解答。

 考生填涂答题卡时，姓名、准考证号及主观题部分用签字笔书写，客观题部分及选做题信息点用2B铅笔填涂。

***综合素质备考

综合素质这门我只在考小时看了一下大题，背下了那些教师观、学生观、教育观的要点就直接上了。

这门的选择题包罗万象，可以做几套练手，不建议在选择题花大量时间，因为考得太广泛了，即便复习也抓不到***，更多靠平时积累。

大题，上面说的那几个观一定要背。多看几套的大题及，掌握答题的套路就很简单。

作文的***在于：无论什么题目都要与教育相关。写作时可以假设自己是一名老师，站在老师的视角去审题以及写作。

另外，考试时我出现了个大问题：考场竟然没有钟表。我没有办法，只好看着周围同学，和他们保持一样的作答进度。事实证明这样果然不行，后几分钟的提醒广播出现时，我的作文还有几百字才写完，吓得我一阵狂草，作文后半字迹惨不忍睹。直接导致我的综合素质……71分飘过（捂脸）。

考试之前，还应该刷中的选择题来检查自己有没有忘记的知识点。

教育学的大题，可以看各机构的材料，把里面标注***的知识理解性背诵，不需要一板一眼地全部背会。当然也要记得做做，了解材料分析题的答题思路。

语文这门其实我的经验不多，因为这门我几乎算是裸考的。语文的***在于教案，我在考试前半个小时搜了一些教学设计，大体看了一下，把教学目标和教学过程的几个点背了下来。答题时戏精上身，假装自己就是个语文老师在讲课，把讲课步骤填了上去。