教师资格和教师考编有何不同

      教师资格考试属于职业资格，是教育主管部门根据教师资格认定条例而颁发的，具备从事教师职业的一种能力体现。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，不具备教师***定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过***举办的或者认可的教师资格考试。 而各地区招录、招聘教师考试属于职位编制考试，是由当地人事主管部门依据编制条例，并根据当地教师岗位需求而***的人事入编考试。 取得教师资格是从事教师职业人员必备的一个基础体现，是***职业许可。在教师严重缺乏的年代，大学毕业后取得教师资格就分配从事教师职业了。随着社会的发展，取得教师资格的大学生日益增多，就不再统一分配了。我国人事部分依据“凡进必考”的原则，实施公开选拔教师的新型录用制度。

***备考全书的知识做一个梳理，因为第二遍的时候，你只是分块的看各个知识点，并没有把它们联系起来，比如拿《综合素质》来讲，一个老师需要具备哪些素质呢？首先，老师作为一个教育职业，起码的职业理念、道德规范以及教育******是要懂得，其次，就老师所从事的工作来说，相应的文化素养和基本的能力（信息处理、逻辑推理、阅读理解、写作）是需要的，不然怎么教育育人、传道受业。

 教育学

教育学这门要背诵的东西很多，花一两个月学习的人不在少数。然而我只复习了五六天就比较扎实地过了这科，分数是86分。 只要 辅导资料可以标明哪里是***即可。教育学的知识太多了，有辅导资料指出哪里是***，哪里很少考，可以有针对性地复习。

另外，不论是教育学还是心理学，都切记不要死记硬背，能以时间线串起来的知识点，就请以时间线串联起来背诵。能靠理解记忆的知识点，就靠理解来背诵。

初步背诵完成之后，记得要多次复习。复习时可以看每章的纲要，想一想这章讲的知识你是否能跟着纲要细致地回忆起来。也可以列出每章的***理论和人物，回忆自己是否记得这些理论以及人物的成就与观点。