孩子***父母可以谈论他们对孩子与异性亲密关系的担忧，告诉他们要坚持住，鼓励他们公开交流，而不是一对一或偷偷溜到一个隐蔽的地方。

中学生有一定的自我控制能力，他们可以明辨是非。

我相信在父母的理解、宽容和引导下，孩子会做出正确的选择。当孩子寻求帮助时，父母应该帮助他们。如果你不问，你必须相信他会问。处理得很好。***的原因有很多。父母应尽量与孩子保持良好的沟通，让孩子感受到家庭的爱和温暖，引导他们正确看待青春期的情感问题。

    未成瘾的人有可能产生其他心理问题，但是，绝大多数人在压力状态下能够很好地调节自己，呈现正常心理状态。为什么总是有20%左右的人在面对压力的时候就出现很多心理问题（如网络成瘾等）？D***is等人提出了易感素质的概念，认为特定的个性或人格因素是在压力状态下产生心理问题必要的内在因素。对于网络成瘾问题，很多研究者将这种内在的人格因素作为一个很重要的内容。

    很多人开始注意影响网络成瘾的另外一个重要因素——干扰因素。

    孩子***

    家长强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处；让孩子***承担家务劳动，并长期坚持；经常与孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议；关心孩子的身心健康，及时协助孩子调整负性的心理状态。

    间接转移孩子的注意力。可以带孩子出去旅游，既能开拓孩子的眼界，又能锻炼动手能力、交际能力。

    家长在社区中，还可以联合其他家庭，在小区中营造健康的文化交流环境。在学校不能控制的业余时间，可在社区的帮助下，***孩子搞些有益的网络竞赛，宣传网络技能，通过家庭的比赛和交流，引导孩子怎样正常使用网络。

    孩子总有自己想***的时候，不论多么依赖的孩子都是如此。但是，当他在***做事情时，如果因做得不能令父母满意，经常受到强制或责备，就会失去做事的兴趣，从而心灰意懒，这也是造成孩子懒惰的原因。

    父母无时无刻不在潜移默化地影响着孩子，而父母或其他家人的懒惰行为，也是形成孩子懒惰习性的又一原因。有的***在家中动扔使唤别人代他做自己可以做的事;有的***一从事体力劳动或脑力劳动时就叫苦连天或半途而废，等等，孩子亲眼看见这些后就会加以模仿，这也就滋长了懒惰的心理和习性。