父母是孩子的一任老师，这是真的。我相信很多家庭，像我一样，花更多的时间和孩子的祖父母在一起，他们往往溺爱孩子，给孩子他们想要的任何东西，这导致了他们的***。后来，经过和父母的认真沟通，他们知道后果会很严重。其次，我和妻子决定在工作之余多陪陪孩子，一起学习，一起玩耍，对孩子进行良好的习惯养成教育和指导。

    认为对于根本不玩手机的孩子来说，玩手机是很难的。在成长阶段，孩子往往没有自我约束能力，容易。因此，作为父母，拥有正确的价值观尤为重要。合理安排孩子玩手机，作为家长我们能陪他玩，不仅让他知道只有这个时候才能玩，还能增进彼此之间的友谊。从而形成正确的思想和良好的习惯。

    教师要克服片面追求毕业率的倾向，建立和谐的师生关系，共同完成学习任务;其次，家长和老师也要多沟通，从老师那里了解孩子的情况，以及存在的问题，家长和老师要好好合作，帮助孩子。

    当前，孩子们生活在一个网络时代，让他们戒掉***或者远离网络是不现实的。然而，由于孩子们无法控制自己的上网时间，他们越来越沉迷于手机游戏。他们对未来没有期望和梦想。对于以下六类***儿童，我们有责任帮助他们摆脱***，理性地认识虚拟世界中的自己，发现现实中的自己，懂得感恩。

    随着青春期的到来，孩子厌学的心理似乎也越来越多。、当家长看到孩子厌学的现象时首先是急躁、训斥、唠叨、讲道理，或者是不知所措。有些家长因此患上***官能症，经常听到一些家长说：“我觉得我都有病了，看见他不学习我就控制不住自己烦躁、发脾气”。那么，孩子厌学，该如何教育孩子呢?　　　

    这些厌学的孩子基本表现为：上课听不进去、不想写作业、不想看书、烦躁、不愿意提起和学习有关的话题等为表现形式出现。表现形式还有长时间上网玩游戏、聊天、***、与老师对抗、交往困难等方面的问题。

    孩子***在网络这个神奇的世界里，到处充满了信息，“网虫”们常常感到手足无措，一不小心闯入游戏，便会“流连忘返”。不仅如此，在网络世界里，他们无法确定自己的角色，更难以确定自己的位置，所以，在网络里，他们的表现可以和现实生活中截然不同：一个现实生活中内向、不善言辞的人也许在网络上非常幽默风趣；

    一个胆小怕事的人在网上也许是一个叱咤风云的侠客；有些互相认识的人平时见面并不怎么打招呼，而到了网上很可能大开玩笑。网络充分展现了人们性格中的另一面。但如果在网上生活过久，会逐渐迷失自己在现实生活中的真实角色。