没有多少孩子愿意走到“离家出走”这一步。他们选择离家出走固然有自身的原因，但更重要的是家庭和学校教育方式方法的欠缺。正是因为他们感受不到来自家庭和学校的温暖，怀着一颗受伤的心又无路可走，只好选择溜之大吉。

    孩子离家出走怎么办着急的是家长，绝大多数家长都是在孩子离家出走怎么办以后才发现自己的教育出了问题，所以家长应当充分理解孩子，时刻保持与孩子沟通与交流，以各种方式排遣他们生心中的郁闷和紧张，对于孩子的成败得失有一个正确的评判态度，平等地与他们讨论，切忌不分青红皂白，一味训斥或粗暴打骂。

    其实孩子离家出走的心理也没有真正放轻松，对归来孩子的教育家长面临着更大的挑战，只有给予他们更多的关心和温暖，而不能看轻他们，更不能冷潮热讽。与此同时，要让孩子知道每个人都承担着对他人的责任，逃避是一种懦弱和无能的表现，不如用积极态度和父母一道向困难挑战。还要告诉孩子，如果不小心受坏人骗、误入歧途更将抱恨终生。

    孩子回来后父母不要数落孩子，家长要热情、亲切地给孩子以温暖。应该先让孩子洗个澡，吃饱饭，睡个觉。回家不要先批评孩子的不是，应该问问孩子出去的几天怎么度过的，在哪儿度过，孩子不愿意说就不要马上问。“有本事你别回来”之类的话千万不能说，否则有可能造成孩子的二度出走。

    缓和以后，父母应该和孩子进行一次平等的对话，父母首先应该从理解的角度肯定孩子返回的行为，指出孩子在整个过程中值得肯定的地方和所犯的过失。如果家长、老师有错误要向孩子认错，表示愿意与孩子共同努力改进亲子关系、师生关系。要鼓励孩子面对挫折。对于孩子犯的错误，可以把它作为一页历史翻过去，过后孩子犯错时，不可旧事重提，老账、新账一起算，借此打击孩子。要让孩子意识到父母是真的理解他、帮助他、爱他。

    长期的紧张焦躁通常会带来耗竭的感觉，因为大部分的心理能量都消耗在情绪的痛苦和穷思竭虑之中了。焦躁障碍的患者通常会想很多（比如反复想自己做得不够好，是个失败者），所以尽管从外部的行为来看，焦躁障碍患者可能没有什么特别消耗体力的活动，却非常容易产生疲劳的感觉，使得之后的任务做得有心无力。再加上长期的焦躁通常也会伴生抑郁的情绪，而抑郁的情绪就更加重了疲劳和耗竭的感觉。

    当孩子遇到挫折与困难的时候，家长应主动与孩子交流，要鼓励孩子。如果孩子犯错之后就打骂、讽刺挖苦，以后孩子就不敢对家长说心里话了。这样做只能使孩子自卑心加重，丧失自信心，内心的忧伤无处诉说，对生活产生悲观情绪，逃避现实，然后导致离家出走。

    家长虽然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到与自己同龄的朋友。因为他们更愿意将自己的烦恼告诉给同龄朋友。所以，家长应该鼓励孩子交同龄朋友。有的家长不允许孩子交朋友，生怕孩子受坏朋友的影响，敌视孩子的伙伴，不断给孩子灌输思想，人世间有多么险恶多么丑陋。这种做法无疑会在孩子的心中形成阴影，封闭了孩子与同伴交流的渠道。这种做法只会给孩子造成坏的影响，导致孩子孤僻的性格。