面对孩子***不听话， 家长不要粗暴强硬和孩子对着干，人在极度愤怒的状况下，往往容易失去理性，会采取***点的手段而不顾事实的对错。处于青春***期的孩子，存在一种逆反的心理，情绪不稳定，也比较激动。

    对于粗暴强硬反对自己意见或看法的人容易产生厌烦心理，在因为这种逆反心理，往往会选择更加强硬的方法来对抗，从而变的更加***和难管教，造成亲子关系的。一定要摆事实讲道理或者旁敲侧击的向孩子提出意见，让孩自己知道自己的错误，从而改正。

    在家庭中，家长不要在孩子面前争吵，千万不能吵闹。家长应当为孩子树立一个良好的榜样，当好他们的模范标。良好的成长环境对他们有着非常关键的影响，让孩子远离***就要从自身做起，以实际行动来感召他们的心灵。

    在教育宝宝的时候，要让宝宝正确地认识人际关系的重要性和解决问题的方法。教育宝宝要懂得礼貌，面对矛盾时，先看一下自身是不是有错误，千万不要让孩子用拳头去解决矛盾。

    老师：孩子厌学，有时候和老师有关，尤其初一、高一阶段，后者更换老师之后。 因为这一阶段，师生熟悉是一个较长的过程。很多学生，尤其以往被老师偏爱的学生，新老师接手后就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。也有些老师，把成绩作为标准评价学生，容易造成部分成绩不是很质优的学生厌学。

    家长：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己在为家长学习。甚至几次成绩不理想，就可能受训斥，孩子很容易产生挫败感，然后产生厌学。学生厌学，一般情况才是多方面导致的，家长一定要站在孩子角度想问题，找到根因才能解决问题！

    初二时孩子是逆反厉害的时期，我儿子就是一个例子。当然，回过头来看，很大程度上，是作为家长和老师对孩子的心理特征关注不够，解决问题的方式简单粗暴造成的。比如，孩子对背英语(辅导课)单词不入门，又不愿花时间，英语成绩很差。作为家长非常着急，动不动就训斥孩子，帮助他背单词或听写时也急躁，常常忙没帮上，倒是顶上牛了。

    另外，在遇到的老师如果好一点，能够懂一些心理学也好，偏偏遇到一位教学水平很棒，带教***中学中考英语班学生连续几年区里的一位英语教研组长老师，虽教学成绩好，但不懂学生心理，对成绩差的考生经常讽刺、挖苦。记得儿子初二发生了一件事：一次课堂上，老师提问一个简单的问题，按照纵向排列的一组学生顺序站起回答，当轮到儿子时，那位老师冲着儿子摆了摆手说：“坐下！坐下！你不会！”儿子羞红了脸，讪讪坐下，并一把将英语书摔在地上，并狠狠地在上面踩了又踩。从此，他完全放弃了英语。傻儿子在拿自己的前途气。这样的老师教学再好，能不说她是误人子弟吗？经过这件事儿子的成绩不光英语，各科成绩陡然下滑，从中等滑落到倒数第3、4名。并与家长谈判不愿上学，如果家长逼迫。