对于那些迷恋网络的学生的原因有三个方面，首先是被长期束缚和压抑的结果，其次是由于心理结构的失衡而造成的。比如，父母离异、父母关系不和谐、缺乏朋友等，或是学习上缺乏快乐，缺少其他的调节方式：打球、听音乐等。孩子厌学不想读书

    第三是由于这些学生出现了学习上的失败，在后在网络中寻找快乐而出现迷恋网络、电脑。因此，不仅要培养科学的用电脑，而且关注孩子的心理氛围，另外培养孩子科学的学习，从学习本身体验到快乐。如果能做到这三点，迷恋电脑、网络问题就会消失。我们的孩子就会积极健康的发展。孩子厌学不想读书

    有一种教育方式是放任性的，这种父母有一部分是迫不得己的，现在社会竞争激烈，压力过大，这些做父母的整天忙于工作，根本没有时间管孩子，这就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成长阶段不是不能和父母脱离的，父母才是孩子的一任老师。试想如果一颗小树，不修剪，会长成参天大树吗?结果是否定的。

    我们不是要求父母放弃工作去全心全意的去照顾孩子，当然这也不可能做到，我们所要求的只是要父母多抽出时间去陪孩子，让他们觉得自己是有人疼的，有人爱的，当他们这种被爱的需要满足后，也许他们会去试着爱别人，回报别人，也许会体谅父母的难处，这样孩子不至于发展的太过偏离正轨。

    依据其个性心理特征，具体问题具体分析，如：对需求不满足型攻击行为的学生进行教育，要尽可能满足学生的合理要求，注意培养学生的自我克制能力。对实施报付型攻击行为的学生进行教育，应在肯定他人行为不正确的前提下再对攻击行为者进行教育；若遇到暂时搞不清谁是先攻击者的情况，就需要“冷却”一段时间，通过时间消除学生的逆反心理，另寻教育时机。孩子厌学不想读书

    从心理学角度分析学生攻击行为产生的内部动因（如受挫折引起愤怒），心理活动状态（情绪易激动），行为方式（对抗、报付、迁怒等），自我评价（往往过高），个性特点（性格外乡，倔强、急躁），问题性质（属于情绪还是性格问题），以便从根本上矫正其不良行为。

    在学习方面感到迷茫，跟很多孩子交流的时候，发现孩子不知道为了什么去学习，尤其是感到迷惑：为什么要学不擅长的那些科目？所以家长在孩子到了青春期之后，可以适当地跟孩子探讨一下未来。孩子厌学不想读书

    但谈到未来的时候，功利心不能太强，只是说你现在不好好学习，以后就要去做一些糟糕的工作，只有学习好了才会怎样，而是从孩子的喜好出发去探讨。