象征阳光与活力的青少年学生群体，本应朝气蓬勃，与生无缘。然而，当一起起***事件发生后，不禁让人追问：是什么让他们想不开？对于学生行业不当现象，学校、老师和家庭都应从学生健康成长出发，对自己的教育方式进行调整，从长远来讲，则要改变教育管理体系、评价制度，不能只盯着学生的分数。不仅仅是学校，家庭和社会也要形成让人们学会接受挫折的风气，从而为青少年健康成长创造良好环境。五华县青少年启发培训学校是是目前粤东地区一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。是目前粤东地区一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校，学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及优良的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。

在学校办公室的墙壁上，挂满了学生家长远道送来的锦旗——“亦校亦家，亦师亦友”；“感恩教育，辅导有方”；多数的事实是，孩子满11岁之前，通常什么都跟父母说，父母总是他们先想到的倾诉对象。“启发心智，教育做人”；“授教固有方，桃李满天下”……孩子从这所学校走出去以后，对比其他孩子身心更为健康，学习更好更轻松，可谓磨刀不误砍柴工。正是：踏破铁蹄无觅处，寻得磐涅生路！五华县青少年启发培训学校是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校，是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。

孩子的渴望是属于他自己的，你没有义务去完成他的渴望，就好像你的父母没有义务要完成你的渴望。每个人的期待都是属于自己的，别人如果愿意完成你的期待，要心存感恩，如果没有的话，那只是自然。如果我的孩子跟我说别人的妈妈怎样，我会跟她说：“对不起，我做不到”。而且我会让他知道，你能完成我的期待我很高兴，但如果你不能完成，我一样接受你，一样喜欢你――妈妈能无条件地接受你，那么，妈妈如果不能完全满足你的期待，你能接受妈妈吗？五华县青少年启发培训学校本着“对***负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。培训的德育实质上就是把社会要求的品德标准教条化之后，严格地要求学生，一旦违反了要求，就强制性赏罚乃至体罚的一种品德教育办法。学校通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越……把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。