典承文武学校的文化课程开设的有***部、小学部、初中部、高中部、中专部等完整的体系课程。学校的文化课教材和普通的学校一致，使用的是民教育出版社的教材，教学进度也与普通院校同步，学生转学过来后，不需要中断学历，可以继续之前的课程进行学习。学校上半天武术课，半天文化课，对孩子的学习兴趣培养更有利。
典承文武学校认为，丰富的文化知识可以帮助学生提高自身素养，开阔眼界，并且更利于学生对武术精髓的理解，所以典承文武学校在教学中对学生文化课抓的也很严。学校始终遵循：培养、逐一雕琢、使学生文武兼备、德艺双馨的办学宗旨。


下面是武校统计的部分学员毕业去向，供家长们参考：
1、考入高校深造：可以参加考取自己理想的大学;也可通过特招、保送进入各大体育学校、警校深造，如上海体育学院、武汉体育学院、北京体育大学等
2、进入武术表演团，海外表演、教学、交流：在校三年后学员可正式加入武术表演团，到进行武术表演及交流;还可到海外少林功夫交流中xin进行海外教学，培养更多海外弟子，传承少林功夫;
3、进入影视圈发展，拍摄电影电视：对影视方面有兴趣的学员，可以像释小龙、等拍摄电影电视，成为武术明星;


1、速度快
拳理上讲“拳似流星眼似电”，“拳打人不知”，“箭来不易躲，因其疾；拳来不易防，用其快”，进攻技术如能打出“快”的特点，就会收到使对手防不胜防的效果。影响动作的快慢，其原因是多方面的。
(1)肌肉力量是基础
进攻动作的完成，是靠肌肉的收缩而产生力量，没有力量作为物质保证，欲做到快速进攻是不可能的。但是力量和速度，在没有掌握用力的技法以前，是很难成正比例发展的。


(2)掌握用力技法是关键
任何武术流派的用力技法都要求刚柔结合，刚柔是用力技法中相辅相成、互相依存的两个方面。刚柔相济，先柔后刚，刚后必柔这种周期性的放松——收缩——放松就是武术用力的技法所在，它也符合生理学和解剖学的理论。只有肌肉处在完全放松的状态下，才能产生二次的较大收缩力量。有的运动员看起来肌肉很发达，但在击踢腿时动作僵硬、滞缓，欲速而不达，没有“寸劲”，其原因就是没有掌握用力的技法。
(3)避免动作的“预摆”是根本
每一个进攻方法运行的路线以及动作的起止点是有严格要求的，有的运动员为了加大力量而把动作幅度做得很大，或带有“预兆”，如先收后放，先拉后打等等，无意中增加了动作的运行时间，因而达不到快速出击的效果。