车行标识导向系统的设计

车行标识导向系统

校园车行标识导向系统的设计应符合***交通标识规范，尽量采用***或国际通用标识符号和色彩，主要分三级：

一级：在大学校园通道路两旁设置的大学形象标识，明确指示学校的方向和距离，一般由市政管理统一制作安装；

二级：主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路，主要分区及方向。

三级：各分区内道路等；二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。停车场标牌采用国际通用标志，并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合现行《道路交通标志和标线》（GB5768），并结合VI系统，展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。

人行标识导向系统校园人行和车行要完全分开

人行标识导向系统

校园人行和车行要完全分开，人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部，并终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径，其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在，而且具有公众引导和广告宣传的功能，主要分为五级：

一级：主入口。一级导向牌信息密集，上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息，放于密集区域和校园主入口处。

二级：规划路与分区内道路等。二级双面导向牌有地图和信息导向信息，指示清晰、明了、连续，安置于各分区十字路口。并标注消防等特殊设施的方位。三级：建筑物前指示标牌，标识建筑内部单位及建筑物介绍。

四级：建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或平面图、各楼层索引或平面图、楼内公共服务设施（洗手间、开水间、教师休息室等）标识、出入口标识、公告栏等。

五级：包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌，是后一级导向，如门牌、窗口牌、设施牌、树、草地牌。其中窗口牌则主要针对学生食堂、校内***、公共浴室等空间内部的功能性指示牌，设施牌主要指的是公共服务设施中的标牌，如报亭、书店、超市、洗手间等。

如何打造城市标识,实际上已是一个城市历史、文化、特征的综合体

如何打造城市标识

城市标识，实际上已是一个城市历史、文化、特征的综合体，是向广大市民或外界来客展示城市形象的首要窗口。因此，做城市标识，就是对这个城市形象的综合再创作。

首先，要对原有的城市环境、城市建筑、城市设施、城市商业特征等进行系统地分析，摒弃旧有的不合理标识规划和设施，这是城市标识建设或改造的筋骨。

其次，要对城市历史文化、民风民俗、区域地理特征等综合个性挖掘和提炼，这是城市标识建设或改造的精神。

第三，是对前两个步骤分析和提炼出来的要素结合新的环境进行二次建设或再塑造，让其成为鲜明的甚至是的区别于其他城市的标识形象，从而加深人们对城市感情上的特别认同。这是一个将城市筋骨和捏融在一起的塑造过程。

当然，这只是城市标识打造的一个简要步骤分析，实际上每一个步骤都是一个艰苦的创作过程，每一个步骤中落下了缺憾，都将会影响整个城市标识的与丰满。

按标牌使用目的分类:

按标牌使用目的分类：

时间不同：

照明标牌：为了昼夜的使用，在标牌的内部安装夜光管或在内部安装投光仪或在标牌的外部安装照明灯等等的标牌。

无照明标牌：没有昼夜分虽使用的单独目的，没有任何照明设施的标牌。

地点不同：

室内标牌：设在室内的标牌，如方向箭头标牌、室内接待标牌等等。

室外标牌：设在非室内所有空间的标牌。

目的不同：

商业标牌：一般指为了达到商业目的而设立的标牌。

公共标牌：设在公共场所，为给公众宣布消息或用来公布某些信息的标牌。