石雕栏杆安装顺序为：

石雕栏杆地铺石、石雕栏杆望柱、石雕栏杆栏板。石雕栏杆地栿石铺设前，应将基础垫层上的泥土、杂物等应清除干净。

1、拉通线确定中心线及边线，并弹出墨线，然后安线稳好地栿石。

2、石雕栏杆地栿石稳好后，要确定好石雕栏杆望柱和石雕栏杆栏板的位置。

3、石雕栏杆地栿石铺设时应先坐浆，即先在草地铺设水泥砂浆，安线用撬棍将石雕栏杆地栿石找平、找正、垫稳。

4、用麻刀灰勾缝。

5、将表面冲刷干净。

一般来说每一座石雕牌坊都有文字题刻，或多或少，有的石雕牌坊文辞复杂，内容丰富，有的较简单，只有一个名称题刻。有的石雕牌坊文辞流露出很高的文学才华，连文字的书写也很出色。有的题刻文辞竟达到书法的高度，具有较高的艺术价值。石雕牌坊的文辞大体可分为以下三种内容：

1、石雕牌坊的名称

石雕牌坊名称是牌坊文辞中关键的内容，主要说明该石雕牌坊为谁而立，为何而立，同时也说明该牌坊是什么性质，其用意何在。一般说牌坊的名称都是由较精练又概括性很强的文字组成，刻在牌坊主楼正中的牌匾上，或只刻在正面，或正背面都刻一个名称。有的石雕牌坊除了名称外，还有一些用来渲染衬托主名的辅助名称，一般刻在次间的牌匾中或是正间名称下的额枋间。名称的字大都写得很大，题目明朗，引人注目，可以使石雕牌坊色彩大增。

2、石雕牌坊的注文

如同碑文一样，牌楼的注文具体说明该牌坊是为谁所立，一般表明牌坊主人的仕途功名等，说清其值得建立该牌坊的原因事迹，注明建立牌坊的当地官府，主持建造人的官职、姓名和建造时间。注文一般刻在名称下面的小字板上或刻在次间的字板上，有的还刻在背面字板上。在注文上没有具体规定格式，字数较多的大都写的较小，但排列有序，以观感舒服为宜。

3.石雕牌坊的对联

宋元时期，牌坊对联使用较少，明代明显增加，在清代及以后的牌坊中，对联已成为一项文辞夺目的内容。这些对联一般说来大都是颇为考究的颂扬或赞美及纪念性的精美联文。若是一副对联，只刻在正间两立柱上；若是两副对联或更多，刻在次间立柱或边柱上，甚至正背两面立柱刻满对联。近代和当代一些牌坊中的对联文采飞扬，内涵深刻，充满时代气息。

中国石雕按石料分有青石雕刻、大理石雕刻、汉白玉雕刻、滑石雕刻、墨晶石雕刻、彩石雕刻、卵石雕刻等。从人类艺术的起源就开始了石雕的历史。

尽管石雕制品种类繁多，其分类方法很多，但其加工工序大致相同，一般分：石料选择、模型制作、坯料成型、制品成型、局部雕刻、抛光、清洗、制品组装验收和包装。

可以说，迄今人类包罗万象的艺术形式中，没有哪一种能比石雕更古老了，也没有哪一种艺术形式能工巧匠它更为人们所喜闻乐见、万古不衰。

近年来，校园石雕是近年来比较受各大校园的欢迎，我们在学校中会见到一些校园石雕，不仅能够起到装饰的作用，还有一些的潜在的教育作用。

校园石雕沉淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴藏着巨大的教育作用，一般的校园石雕都有一定的纪念性，例如一些名人和伟人的雕塑，这就在不知不觉中传达了某种精神和道德，影响了学生的道德思想。在一定程度上可以认为，校园石雕是一种精神载体，虽然不是文字，但是却有文字的效果，能够在无形当中传递某种精神，激励学生积极进取，勇于创新。另外，校园石雕也能够反映出一个学校的道德价值和审美取向，对于学校和学生来说是双向的。

需要提醒的是，校园石雕的作用和意义重大，但是在选择校园石雕的时候要慎重，只有选择了合适的校园石雕才会起到好的作用，否则会适得其反，例如：***院可以选择摆放华佗雕像、在图书馆门前可以摆放孔子雕像等等。