大风吹

在一个大型团队中，队员对于任务不积极、对于团队没有归属感怎么办？在这个时候，大风吹是一个很好地提升积极性、活跃氛围的游戏选择。

游戏规则：

小组成员围成一圈，每个人站定或坐定一个位子。

当主持者说大风吹时，所有队员回应“吹什么”。主持者说一部分小组成员身上有的物品或特征，比如“吹戴眼镜的人”等等，依据当时实际情况而定。主持者说完后所有被吹到的人，即拥有这些特征的队员需要互换位置，没有被吹到的队员待在原地，这时主持者会加入占一个位置，所以后会有一个队员没有位置，没有占到位置的队员担任下一轮的主持者。

当主持者说到小风吹时，被小风吹到的队员原地不动，没被吹到的人需要互换位置。其它游戏规则遵循大风吹。

拓展训练设备年会室内拓展基地

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拓展训练机器设备

拓展训练的

运用

拓展训练给一个公司产生的实际意义有很多，一般来说拓展训练会分好多个阶段，让体验者在周而复始的体会在其中的实际意义。直到真真正正了解到在其中训炼的必要性，才可以反映使用价值。

拓展训练的全过程由体验—分享—沟通交流—融合—运用，拓展训练主要是反映在这里几个方面，让大伙儿可以真真正正体会才算是在其中的重要。那样就可以由拓展训练的体验到工作上的运用!

如今就来详细介绍拓展训练的阶段吧：

1、体验：此乃全过程的开始。参加者资金投入一项主题活动，并以观查、表述和行動的方式开展。这类原始的体验是全部全过程的基本。

2、分享：拥有体验之后，很重要的便是，参加者要与别的体验过或观查过同样主题活动的人分享她们的体会或观查結果。

3、沟通交流：分享本人的体会。循环系统的重要一部分则是把这种分享的物品融合起來。与别的参加者讨论、沟通交流及其体现自身的本质日常生活方式。

4、融合：按逻辑性的程序流程，下一步是要从历经中汇总出标准或梳理获取出精粹。并且用某类方法去融合，以协助参加者进一步界定和正确认识体验中得到的成效。

5、运用：一步是方案策划如何把这种体验运用在工作中及日常生活。而运用自身也变成一种体验，拥有新的体验，循环系统又开始了。因而参加者能够不断发展。

在拓展训练完后，拓展师提醒参与学习培训的人回望将协助学生消化吸收、梳理、提高训炼中的体验，便于做到主题活动的实际目地。汇总，使学生能将学习培训的获得转移到工作上去，以完成总体培训目标。

户外拓展训炼对青少年儿童的益处：根据户外拓展训炼能改进组员中间的沟通交流能力，互相理解能力，提高相互之间的信赖提升团队的认同度及其***力。拓展培训推行分组活动，注重集体协作。试图使每一名学生竭尽所能为集体争得殊荣，与此同时从集体中汲取巨大的力量和自信心，在集体中表明个性化。户外拓展学习培训可以提升参加者机构、沟通交流和合作的能力和方法，团队的造型艺术和方法，人力资源管理的有效分派和应用，行動以前的探讨和计划针对事儿的成功与失败起关键***。