占领高地

游戏时间：1分钟一轮，可选择一局定胜负或三局两胜，若选择三局两胜则每两局间隙时间有一分钟时间用于商量***;

游戏规则：

1、两队分别在自己的准备区准备，并用一分钟的时间商量***。

2、准备完毕后，由裁判吹哨，抢占高地，两队队员要尽可能的让自己的队员待在高地上，并且阻止对方上高地。

3、一分钟后，裁判吹哨，两队停止动作，由裁判清点各队在高地上的人数。

成都户外拓展

户外拓展的社会现实实际意义

现代社会是一个高度社交互动交流的社会发展，是一个团队个人英雄主义的时期。怎样完成团队的整体优势和互利共赢?在这个生活的节奏变的越来越快，工作中职责分工愈来愈细，压力越来越大，人和人的情感沟通交流愈来愈艰难的市场竞争自然环境中，公司、机构和本人更必须团队。户外拓展训炼融合了高挑戰及低挑戰的原素，学生从这当中在本人和团队的方面，都可以通过紧迫感、、沟通交流、应对挫折和指导的学习培训而获得提高。拓展培训注重学生去“体会”学习培训，而不仅在课堂上认真听讲。

军训拓展训炼是一套构建精英团队风采、推动*** 成材的不断增值的训练教学内容，是互相配合企业文化基本建设务必而方案设计的一套户外体验式仿真模拟。郊外拓展训练营好处，暑期夏令营将为大家进行表述。

一、郊外拓展训练营好处暑期夏令营感觉，学生在精英团队中不断消化吸收合理***知识，其危机感、***、沟通协调工作能力都得到了多方面提升 ，十分有利于学***展方向。拓展培训重视学生去感受学习培训，而不但在教学课堂上上课认真听讲。科研原材料表明，传统教学课堂式学习培训的消化吸收水准大约为25%，而拓展训练学生参与体验式学习培训，所消化吸收到***知识内容做到75%。因此郊外拓展训练营能更有效地将资讯新闻传授给学生。拓展培训也是一种广泛性的户外拓展训练。

二、郊外拓展训练营的作用以感受、经验分享为教学课堂方法的拓展训练的出现，解决了传统的学习培训方法，它并并不是耳濡目染你某种***知识或训练某种方式，仅仅设定一个的地理环境，让你参于所有教学过程，在参与的此外，去开展一种感受，进行自我反思，获得一些感受。暑期夏令营感觉，它消化吸收了国外优异的工作经历，此外注意融进在我国心理状态特性与接受设计理念，将绝大部分教学内容放进户外。

三、郊外拓展训练营的现实意义认真设置了产品系列奇特、刺激的情景，让学生积极地去感受，去解决问题，在参与、感受的整个过程中，心态遭到挑战，意识得到启发，接着依据学生互相讨论总结，进行经验分享，感受出众多具有多种多样当今人文精神和管理方案內涵的道理。暑期夏令营感觉，学生在独特的地理环境中思考、去发现、去醒悟，对本身、对盆友、对精英团队掌握、再度******。

拓展培训的

目地

发觉团队难题，塑造团队管理能力、改进团队管理方案；

增强工作中之中的使命感及敢于突破自我的自信心，激起创新思维能力；

增强团队协作观念，改善协作方式 和团队管理能力。

改进团队组员的沟通交流，提高相互理解、信赖和担当意识，提升团队认同度和***力。

增强面对困境、挑戰的胆量和自信心，摆脱心理状态可塑性，塑造不断进取、敢于创新的工作责任心。

增强单位中间的沟通交流协作，塑造全局观、全局观念和相互之间顾客的责任意识。

户外拓展的基本上特性：

1、以地理环境为体育场地，有走进自然，返朴归真的特点

2、户外拓展无一例外地具备不一样水平的趣味性和冒险性

3、户外拓展特别是在注重团队精神实质

4、户外拓展对***、信念有权利面的规定

5、户外拓展健身运动是一门综合性的课程

6、户外拓展健身运动是一门综合性的课程