电气设备损害安全性体感游戏 日本国电气设备通讯高校的科学研究工作组开发设计出了1个机器设备，能够模拟出某一物块透过人的手。这将有利于改进游戏里面的现实感，应用某类振动体制来打造出这种错觉。该项目的建成，不仅填补了海南电网公司在作业安全体感培训领域的空白，而且丰富了电力安全教育培训课程。 有种称为想象的幻觉，如果你肌肤上的二点另外遭受刺激性时，这就会产生，而且觉得彼此之间的室内空间已经被触碰到。 想着显示屏上的那支手是你的那只被人们加了出现幻觉机器设备在上边的手。用1个 Wii 遥控器来检验你手的部位，或许你的手能够上下动。在演试中，1个灰黑色的球从显示屏的顶端坠落，当这一灰黑色的球透过显示屏上的手时，就会有振动，我也能体会拿到被捅穿的觉得。

在电器设备模块的学习培训中，老师还会根据安全防护用品绝缘层***的演试，解读恰当配戴好安全防护用品的必要性；根据输电线超重应用的伤害演试，融合用电安全***知识的解读，让学生明白输电线的应用荷载是有底限的，不可以盲目跟风乱接；根据变电器倒合闸和高工作电压触电事故伤害的演试，提示学生，在必须的间距范围之内，即便身体不触碰带电体，一样会导致触电事故损害且后果严重，并规定学生在髙压地区工作 时，必须要按安全操作规程开展有关工作 。 江苏省孚科信息科技有限责任公司位于风景优美的苏州太湖之滨——无锡市，是从业安全性体感游戏机器设备产品研发和生产制造的技术***公司。非操作人员不得擅自操作，一经发现作w章作业处理，如产生后果应负全部责任。企业将一直坚持以自主拓销售市场，以品质谋发展，以技术性谋出路的服务宗旨，为社会发展造就的安全性体感游戏机器设备。

变“以教主导”为“以学主导” 体验型的电力安全生产培训方法对学生具备挺大的撞击力，机器设备走电、身体触电事故、高压开关柜操作失误、高空跌落等，能让感受者十分形象化、亲临其境地感受某些电力工程安全生产事故，对她们造成巨大的打动，提高她们的防范意识。 这与电力企业传统式的安全教育培训产生了独特差距：“传统式的安全教育培训通常以培训讲师为管理中心，即‘以教主导’的传统式方式，学生没办法合理消化吸收并多方面应用，培训效果评估也良莠不齐，没法使防范意识和安全常识真实深层次每1个学生内心。检修工作记录过于粗糙，不够jing确检修过程中大部分检修工作人员都以现场维修为***，未对整个检修过程做出详细记录，缺乏检修日志以及相关分析说明，不利于日后工作的开展。” 而在电力安全生产培训管理中心，体验型安全性培训注重以学生为管理中心，即“以学主导”，根据学生亲身体验和心灵感悟得到***知识和***技能，多方面更改她们的心态和个人行为。 基本工作 安全性体感游戏区、架空线路工作 体感游戏区两大地区选用系统化的方法，根据培训工作人员的“顺向培训、反向感受”，使培训工作人员确立认知能力电力工程工作 全过程中安全性个人行为的必要性，1感受电力工程工作 全过程中潜在性的风险及将会造成损害的场景。