孩子感统失调的表现和影响有哪些？

    学龄前：好动，不容易安静下来；害怕激烈的活动，容易跌倒或受伤，怕疼；内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事；动作笨拙，有的协调性发展落后；常用力不当，有些会出现攻击、玻坏xing行为；抵抗力较差，容易生病。

    学龄期：课堂上坐不住，东张西望；喜欢磨蹭拖拉；学习困难，成绩落后；怕被批评,受到批评时容易哭闹；丢三落四；遇到挫折易放弃；人际关系处理不好。

    如果孩子感统失调的情况，对其认知能力和适应能力都会带来影响，也会影响其社会化进程。其危害涉及包括心理素质、智力开发、综合能力、学习能力、性格、人际关系等在内的方方面面,不但影响孩子的智力开发,甚至还会严重影响孩子综合能力的正常发展,给孩子的一生造成影响。

一、触觉系统运作失调的具体表现

      1、情绪不稳定、爱发小脾气，粘人爱哭；

      2、对小伤小痛特别敏感；

      3、可能自我伤害，如敲头、掐身体等；

      4、和小朋友相处时，容易打、掐、咬别的小朋友；

      5、不喜欢陌生人，讨厌别人触碰他；

      6、偏食、挑食，喜欢吸允手指；

二、本体觉整合失调的具体表现

      1、上下楼梯时显得特别紧张；

      2、在玩耍时经常碰伤或撞伤；

      3、学习上出现错误后，还会一错再错；

      4、看书时容易跳字、跳行，眼睛容易疲劳发酸；

      5、手眼协调性差，抄写经常颠倒，抄错；

      6、手耳不协调，听到的与做出来的不一致；

      7、上课时，经常会做一些小动作，身体扭来扭去等。

  本体觉感统失调的表现有哪些

 生活中，孩子精细动作不良，教不会精细的手头工作。如，不会系鞋带、扣纽扣，用筷子；学校里，经常写字出格、左右颠倒、听写不一；说话不能感受到口腔震动，常年大舌头、口吃、吐字不清，年龄大点的也发音不准，语言能力发展缓慢；专注力差，做事没效率；难以学习舞蹈，稍微难一点的动作或者翻跟头都不能很好的执行；教不会洗手、擦脸、剪纸，不能自己擦屁股；缺乏自信心、抗挫折能力差、脾气暴躁；不善于动手组装东西、玩排队或者投球；方向感差，容易迷路，没有空间概念，学不会构图和空间构型。