怎么断定孩子语言迟缓
1、语言发育迟缓表现为表达能力低于同龄儿童,或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时,患儿不会讲话。
2、发声困难多表现为讲话缓慢、费力、含糊不清,但无语句结构方面的缺陷。
3、语言困难表现为不能用单词或语句表达自己的意愿,不理解别人的言语。bing人常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便失禁等症状。
4、失语症是一种由大脑病变引起的言语功能障碍。运动性失语症时有表达障碍,不能说出想说的话,以手势表达意愿,但无发声困难。感觉性失语症是理解障碍,不能记起有关的单字和词汇,但说话能力正常。
宝宝语言发育迟缓的主要表现
1 语音不清以及伴随其他问题 发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音异常,多用示fan、手势、模仿作为代偿的交流方式。 此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句,与同龄儿童相比,3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。
2 语言理解困难和听取指令困难 有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难,理解不了正常词汇含义和短语内容。
宝宝语言发育迟缓怎么办
主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经zhi疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。 语言训练的***是模仿他人讲话,父母***好也参与训练。感受性语言障碍者,***在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的***,但预后仍较差。 对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理zhi疗。无te效zhi疗yao物,对伴有注意力障碍者可给予中shu兴奋ji以改善注意力。
1 学语迟缓 小儿言语发育的年龄可有个体差异,一般将2岁的仍不会任何言语者,列入学语迟缓。 听li障碍为常见原因,或与大脑发育不全,智力低下、脑外伤等原因有关。 病情轻者,表现为表达能力低于同龄儿童,或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时,病儿不会讲话。
2 发声困难 多因中shu运动***功能障碍或周围性肌肉病变,如脊髓空洞症、zhong症肌无力时,使舌、软腭等言语qi官的肌肉发生痉挛、瘫痪或共济失调而致病。 表现为讲话缓慢、费力、含糊不清,但无语句结构方面的缺陷。
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