视觉感统失调的表现

   视觉对于***来说非常重要，生活中约有90%的信息都来自于视觉，而孩子的学习的任何过程都离不开视觉。视觉感统失调的孩子视力没有任何问题，但是对视觉刺激的物体、图形、色彩等无法做成准确的辨别，容易出现跳行、漏字、分辨不清相似字、看错板书内容等情况，影响学习成绩。

    听觉感统失调的表现

    听觉是仅次于视觉的感觉通道，通过听觉获取的信息会自动进入大脑的潜能记忆区，因此听觉对于人的潜意识有很重大的影响，同时对于人的心理也会产生作用。所以听力感统失调的儿童会表现的焦躁不安、常因外界干扰而分心、复述故事颠三倒四、对老师和家长的话充耳不闻等等。

   听觉过度敏感的表现

   容易因为环境中的一些背景音而分析或烦心，如日光灯的声音、时钟的滴答声；害怕卫生间的冲水声、吸尘器的声音、吹风机的声音；日常生活中，频繁要求别人小声、安静一点；突然听到很大的声音或者很尖的声音时，di一反应是捂耳朵，然后跑开、哭、尖叫；拒绝去电影院或音乐听等生意较大的场所。

    听觉反应迟钝的表现

    在***事情很少咿咿呀呀；对别人叫他名字或与他说话经常没有反应；有时会回了制造噪音而制造噪音；听歌或者看电视时喜欢放很大声；看起来较难理解或者记住别人说的话；似乎注意不到某些特定的声音；较难分辨出声音的来源，分辨人声比较困难；在完成一项事情时，一边对自己说步骤一边做。

   在学习方面，本体觉失调的表现有以下几种情况。

1、肌肉控制力较差

    孩子身体的活动几乎都是靠肌肉伸缩来帮助完成，手指肌肉控制力较差的孩子在写字、绘画时效率很低，写出来的字也不工整，画画的线条也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力较差的孩子容易出现语言障碍，嘴唇、舌头都不是很灵活，所以在说话时口齿不清，让人难以理解。

2、身体和大脑协调性差

    身体和大脑协调性差是比较常见的本体觉感统失调的表现，这类儿童的身体往往不受大脑的控制，常常会无意识的做出一些动作。例如，在上课时经常会做一些小动作，身体不时地扭来扭去，很难安静下来。