主要***训练方法分为三大类：音乐练习、引导式练习、言言语语练习。1艺术***练习办法：艺术***练习办法是所谓的绘画疗法。意图是经过绘画及其创作自由表达活动，出现潜意识中的情感和冲突，从绘画过程中取得了解和满意，到达诊断和yi治的效果。2、行为***练习：***教育和yi治中常用和有效的办法是行为***练习。使用个别自发反响行为和所谓的操作限制来改进和消除孤独症症状和不舒服的行为，或形成适应行为和日常自我护理和职业技能。

心理学上关于孤独的文献不多，但是研究发现，人际关系的质量，包括婚姻，是影响你幸福的重要的因素，它的影响比财富、社会地位。因此，当我们感到孤独时，这意味着我们的一些重要关系缺失或有问题。归属感缺失，仍然有一种寂寞是一群人的孤单。在网上或现实中，人们经常抱怨他们有很多朋友和圈子要处理，但仍然感到不满意，莫名其妙的是，他们仍然感到孤独和失落。那是因为我们没有归属感。在成年人的世界里，我们必须戴上面具，这样才能让我们看起来更像对方，消除敌意。面具下的真实价格是很难打开,更不用说。

孤独症儿童听力系统异常,1. 孤独症儿童能力发展不平衡，感知觉方面也如此。2. 听觉系统异常资料很少，有报道的异常包括：对某些声音过度敏感，对某些声音无反应，听觉处理过程缓慢等。3. 孤独症儿童对声音的超敏现象：1964年Rimland报道40%孤独症儿童有听觉***症状。4. 听觉***的表现：捂耳，听到环境中某些声音烦躁、哭泣、发脾气、摔东西、躲避某些声音、畏缩，因为噪音的缘故制造噪音等。5. 听觉***的原因：不明，可能与耳或脑干的损害、yao物副反应、镁的缺乏有关。6. 听觉***对儿童的影响，感觉功能受损-对周围环境事物产生歪曲的知觉-影响儿童的情绪，行为等。7. 听觉***的zhi疗方式：既往用耳塞、耳保护装置、补镁。现在采用听力统合zhi疗。