3-12岁少儿期感统失调早期表现

1、动作笨拙、不协调，跑步的时候还会出现摔倒的情况，常用脚尖走路；

2、需要手部精细动作配合完成的，穿鞋子、系鞋带、穿衣服、穿袜子等等动作，孩子都学不会，或者学起来很慢；

3、喜欢打人、推人、***东西、乱扔东西，爱哭闹、爱转圈、疯跑；

4、语言发育迟缓，晚说话、说话不清、不会说话或不爱说话，也不爱听人说话；

5、喜欢看电视不喜欢看书；

6、容易兴奋、爱生气、特别自我、相对幼稚、受挫即放弃；

7、数学拼音理解慢，跳行漏字、写字丑。

   听觉过度敏感的表现

   容易因为环境中的一些背景音而分析或烦心，如日光灯的声音、时钟的滴答声；害怕卫生间的冲水声、吸尘器的声音、吹风机的声音；日常生活中，频繁要求别人小声、安静一点；突然听到很大的声音或者很尖的声音时，di一反应是捂耳朵，然后跑开、哭、尖叫；拒绝去电影院或音乐听等生意较大的场所。

    听觉反应迟钝的表现

    在***事情很少咿咿呀呀；对别人叫他名字或与他说话经常没有反应；有时会回了制造噪音而制造噪音；听歌或者看电视时喜欢放很大声；看起来较难理解或者记住别人说的话；似乎注意不到某些特定的声音；较难分辨出声音的来源，分辨人声比较困难；在完成一项事情时，一边对自己说步骤一边做。

      针对运动障碍的感觉统合，我们可以进行感统训练，就比如大龙球。

       使用方法：俯卧、仰躺、坐上大龙球上，使孩子前后左右摇晃。

       使用目的：可以增加身体的协调能力，和提高触觉能力。

       比如说爬行类的感统运动。但是大龄段的孩子如何爬行呢？有几种花样爬行，可以很好的刺激孩子的运动，帮助孩子的感统发育：

       1，四肢爬

       用手掌和脚底撑地，膝盖不碰到地，四个点进行爬行。这个姿势可以很好的锻炼孩子的平衡力，协调性和力量，让孩子调节自己的四肢，以便支撑住自己不倒，同时还需要前进。

       2，速度爬

       足够快的速度，是让孩子迅速调动信息和处理动作的过程，所以，给孩子计时，让孩子挑战自己的速度，手膝爬的姿势，让孩子迅速爬动，锻炼孩子的信息处理能力。

    前庭觉感统失调的表现检查表

1.怕高：下楼梯的时候会异常紧张；不敢从有护栏的阳台往外看。

2.排斥感官刺激：讨厌双脚悬空，对于一般动作所带来的感官刺激产生fu面与情绪化的过度反应，老是为一些鸡毛蒜皮小事儿紧张兮兮。

3.容易觉得晕眩：不管是乘车、坐船，都很容易晕眩。严重一点的，甚至连搭乘电梯也无法忍受。

4.对于强烈加速以及旋转的动作有很大的需求：例如在有滑轮的椅子上来回摇晃、旋转，不停抖动身体、摇头、甩手、坐立难安，根本没办法好好的坐下来。

5.平衡感很差：常常跌倒或不小心就撞翻物品或撞上家具。

6.手脚协调不良：他的手脚没办法做出很好的协调动作，经常同手同脚，看起来很任性，难妥协。

7.左右不分：因为左右脑分化不良，很容易会把某些字写反。而且四五岁时，优势手仍没有被发展出来。

8.精细动作能力不良：在使用工具的时候会出现困难，例如用餐具吃饭，用蜡笔涂色，用梳子梳头发等动作不顺畅。