***儿童感统失调的表现有哪些

1、语言障碍

    语言与交流障碍是***儿童感统失调***明显的表现之一，说话晚、两三岁仍然不会说话，你、我、他等代名词容易混淆，甚至出现不再说话的情况，他们对语言的感受和运用存在明显的障碍。

2、社会交往障碍

    ***儿童的面部表情缺乏，目光不和人对视，对拥抱、抚摸没有表现出愉快的表情。对面父母、爷爷奶奶没有依恋的表现，不喜欢和人玩耍，宁愿独处。

  感统训练是提高儿童语言能力的根本性措施：

1、前庭觉训练。能促进***中shu与语言区的互动

2、触觉训练。增加辨识能力和模仿能力

3、听觉训练。改善发音的问题

4、本体觉训练。帮助建立形象的概念和良好的表达

在不了解一个东西之前，就不要着急认为孩子一定蒙受着它的伤害。很多时候，伤害孩子的，不是感统失调，是家长对感统失调不该有的jiao虑，所以，对孩子要有更多的耐心如果孩子有语言方面的障碍，说话结巴等问题，可以去***进行诊断，或者到正规的感统训练机构进行测试，判断是否是感统失调，能更好的进行针对性的训练和引导，帮助孩子更好的成长。

    前庭觉感统失调的表现检查表

1.怕高：下楼梯的时候会异常紧张；不敢从有护栏的阳台往外看。

2.排斥感官刺激：讨厌双脚悬空，对于一般动作所带来的感官刺激产生fu面与情绪化的过度反应，老是为一些鸡毛蒜皮小事儿紧张兮兮。

3.容易觉得晕眩：不管是乘车、坐船，都很容易晕眩。严重一点的，甚至连搭乘电梯也无法忍受。

4.对于强烈加速以及旋转的动作有很大的需求：例如在有滑轮的椅子上来回摇晃、旋转，不停抖动身体、摇头、甩手、坐立难安，根本没办法好好的坐下来。

5.平衡感很差：常常跌倒或不小心就撞翻物品或撞上家具。

6.手脚协调不良：他的手脚没办法做出很好的协调动作，经常同手同脚，看起来很任性，难妥协。

7.左右不分：因为左右脑分化不良，很容易会把某些字写反。而且四五岁时，优势手仍没有被发展出来。

8.精细动作能力不良：在使用工具的时候会出现困难，例如用餐具吃饭，用蜡笔涂色，用梳子梳头发等动作不顺畅。