感统失调的特征会自愈吗？

一、长大后沟通能力差，有社交障碍

   小时候存在感统失调的特征不合群，长大后也会很难融入社交环境，害怕陌生的环境，逃避和人接触，更喜欢自己一个人独处，沉浸在自己熟悉的圈子里以获取安全感，渐渐的也会越来越孤僻，逐渐被周围人排挤。

儿童感统失调的特征

二、工作中理解能力差，表达有偏差

    没办法很好的理解对方说的话，更容易把其想当然的理解成自己想理解的，这样当其他人意识到自己的理解能力差的时候，就很难在工作团队中获取更多的资源了，由于小时候感统失调的特征没有及时纠正，长大了也会成为自己的短板。

     感统失调怎么测试

前庭感觉测试：让孩子在原地进行旋转，停止之后，记录孩子眼睛震动（常见的是左右、上下震颤）的时间，在8-12秒是正常的，低于或高于这个时间可能就是出了问题。

触觉测试：正常的孩子，对别人的触摸并不会排斥。而触觉失调的孩子，在遭受别人的触碰后，常常表现出厌恶甚至害怕的心理，同时他们也不喜欢凑热闹；或是触觉反应迟钝，对周围环境的刺激反应并不是很充分，例如对疼痛感的反应不足。

味觉和嗅觉测试：准备一些味道比较辛辣的食品给孩子，正常的孩子会表现出特别喜欢或者是特别排斥的反应；而感觉统合不良的孩子，在面对一点点特别的气味时，就会出现to痛、恶心等症状，严重的还会出现呕吐现象。

   小孩本体觉感统失调的症状有哪些？

 1、上下、左右不协调

这一类主要表现的症状有：手脚笨拙，容易跌倒；行动慢、做事没有效率；不会翻跟头；不会跳绳；

2、颈背部肌肉张力不足

主要表现有：好动，坐不住；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；在座椅上，身体扭来扭曲，手脚动来动去；

3、精细动作差

主要表现有：握笔姿势怪异或错误；不会系鞋带、不会扣纽扣；不会用筷子；吃饭时常掉饭粒；力度控制较差，力度太小抓不住东西，力度太大损坏玩具；

 所有的本体觉失调的症状，都是由家长包办替代过多。在孩子眼中，很多事情家长都会替自己办，孩子不需要努力，不需要学习，所以身体的综合素质得不到良好的发展，从而导致孩子的本体觉失调。如果发现孩子本体觉感统失调，首先得带孩子去专ye的感统训练机构测评，然后针对性的制订训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为强化训练和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展。

  学校的群体生活中，孩子感统失调的表现在同龄人的对比下愈发明显。一般感统失调的孩子在学校的表现有：如手脚不协调，系不好鞋带；握不好铅笔，下手无轻重，常常弄断铅笔头；没有you秀的平衡感和方向感，无法完成固定的清洁工作；在排队时，如有人碰到他，他不是生气就是动手打人；有些活动量过多的孩子，不遵守纪律，在班上到处蹦跳不停，影响周围人休息学习等等。从而感觉统合失调孩子在学校的表现常常令老师和同学头疼不已，进而产生厌烦。